先生は(🛍)、次郎(🥞)の顔(🍹)を(🛸)見(📥)ると、手帳をひらいた(🙌)ま(🚏)ま、(👻)た(🥟)ずね(🔟)た。
朝(cháo )の行事(📺)は(🔰)、まず室内体操にはじまっ(😧)た。それ(🔚)は(👒)友愛塾のために特に考(🏽)案されたもので、その指(zhǐ(🚟) )導も指揮し(✳)き(💦)も次(㊙)郎の役割だ(🚼)った。体(tǐ(👀) )操がすむと、朝倉(cāng )先生(shēng )の(🌀)合(hé )い図(tú(🙉) )で静(🤮)坐せい(🤽)ざに(✏)入(💬)(rù )っ(🎓)た(✒)。これは就(jiù )寝前(qián )の静坐にくらべると(😞)、いくぶ(🌒)んなが(🤰)か(🍅)った(〰)が、それでも、せ(🎇)い(🐻)ぜい(🌑)十四(🚭)五(🦀)分ぐらいだった。次(⚫)郎は、(📎)今朝(🏐)も足音(🐑)をし(🏴)の(🔟)ばせながら、塾(shú(🚢) )生(👷)(shēng )たちの(🦖)姿勢(⚓)(shì )を(⬆)直(🎙)し(🌫)てやった。
か(🧑)れは、(😀)掃(🚮)除そ(📠)うじをしな(🍸)が(🚘)ら(😳)、根気よく鳴り(⚓)つづけている(🥍)板木(😠)の音(🍉)(yīn )に(💄)、ふと好奇心こうきしんをそそられた(🖊)。それは(🥡)、鳴り(📈)はじ(👆)めた時刻(kè )がきわめて正確だったからばかり(🚞)でなく、(🛋)その音(🏣)の調子(zǐ(🥨) )に何かし(😈)ら(🅾)落ちつきがあり、しかも(🛶)、いつまでた(👵)ってもそ(🧠)れが乱れ(🐥)な(👪)かったからであった。
やがて、(👯)最後のひびきが、澄(chéng )す(⏪)みわたった空に消え入るのを待って、和尚は侍僧じそ(🈂)うを呼ん(👪)で(🔚)た(👇)ずねた。
「そ(🙅)りゃあそうだろ(💿)う。それがあらわれるのはまだ早いよ。」(🗒)
次郎は、いつになくつかれて(⬆)いたが、床とこについてから(🥊)も(♿)、(😼)なかなか寝(qǐ(🍭)n )ねつかれな(🐩)かっ(🍑)た。
「つぎ(🥃)は、そろ(🍢)そろ県会議(📳)員というところかね。」
「今のところ、平(píng )木中(zhōng )佐の影響(😳)え(📵)いきょ(👭)うでどう(💖)こ(💈)う(🕚)というようなことは(🤓)、(🍰)全然ないように思います。」
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