「どうして広岡先生(🤧)のよ(💽)う(🚖)な人(rén )がこんな地(👻)(dì )方(fā(🛩)ng )へ入(🏝)り(🤼)込んで来たも(🏊)ので(🈂)しょう」
「そう言(🎟)えば(🛏)、仏(fó )蘭西の(🔆)言葉(🎯)とい(🚆)うものは妙なところに洒落し(✅)ゃれ(😓)を含(🚰)んでま(🥑)すネ」
「(🐆)ほんとに、御(yù(🌼) )一緒に一つ遣(🕒)ろうじ(🐡)ゃありませ(📡)んか(💹)」
塾の小使(shǐ )も高瀬に(🐴)は先生だっ(⛱)た(🍂)。音吉は見(jiàn )廻りに来(🌖)て、鍬の持ち方か(👣)ら教えた。
この教員室(🐵)の(🀄)空(❌)(kōng )気の(🧣)中(🧖)で、広(guǎng )岡先生(👎)は由(yóu )緒(🔔)い(🈯)われのありそう(🔛)な(🗝)古い(🍄)彫のある銀煙管ぎ(🎢)んぎせるの音を(🏪)ポンポン響(xiǎng )かせた(🍥)。高瀬(là(🏐)i )は癖(🔖)のよう(🎊)に肩(🔠)を動ゆ(🌽)す(🌸)っ(🚄)て、甘そうに煙草を(➡)燻くゆらして、(🚡)楼階はしごだんを降(😟)り(🛴)て(🤠)は生(shēng )徒(tú )を教(jiā(🥠)o )えに(🎸)行った。
(🕠)別荘(zhuāng )の入口(🚝)には楼の(🍚)名を彫(🥞)っ(🧖)た(🥒)額(é(📗) )も(🎹)掛(🔜)(guà )っ(📃)た。明る(🎂)い深い(😌)緑葉の反射は千曲川の見(jià(🏸)n )え(🎤)る座敷に満ち(🐪)て、そこ(💂)に集(🖕)った湯上りの連中(👿)の顔にまで映っ(👀)た(🐸)。一年に(🤺)二度ず(🧒)つ黄色(sè )くなる欄てす(🧗)りの外の眺めは(🍀)緑に(💍)調(🎤)和し(🎼)て画(huà )のように見(jiàn )えた。先生は茶を(🕸)入(rù )れて皆な(🎱)を款待もて(🕓)な(🚊)しながら(🔣)、青(🛅)(qīng )田の(🧥)時(🧗)分(🔣)に聞(wén )える非(fēi )常(cháng )に(🧑)沢山(shān )な蛙(🔉)の声、夕方に見える対岸の村(cūn )落(luò )の灯の色などを語り聞(wé(⛩)n )かせた。
急(🐗)に大(🍒)(dà(🧙) )きな蜜蜂みつばち(🐖)がブーンという羽の音を(✍)させて、部屋の中へ舞い(🔫)込んで来(🖊)た。お島は急いで昼寝を(♒)して(🚚)いる(👻)子供の方へ行った。庭の方から入って来た蜂は表(🙆)の方(fāng )へ通り抜けた。
忌(🕹)々しそ(👫)う(🤬)に(🗓)言(yán )いながら、落(luò(🎃) )葉松からまつの(🗯)垣(🙅)から屋外を覗の(🔓)ぞい(🤡)た。悪(è )戯(hū )盛(shèng )りの近所(suǒ )の小(🈳)娘が、(🚍)親(qīn )でも泣かせそうな(✊)激しい眼付をして――そのくせ、飛ん(🕕)だ器(🥣)(qì )量好しだが(🥜)――横手の土塀の方(fāng )へ(📓)隠れて行った。
浴場(😊)には桜井(🚴)先生も広岡(gāng )学(🤙)士(👑)(shì )も来(😭)ていた(🚝)。先生(🤬)は身体(🦑)を拭いて上(🐫)りかけたとこ(🏖)ろで、学士(shì(💇) )だ(🔩)け鉱(🔬)泉の中(zhōng )に(🎯)心地よさそうに入っ(🍙)てい(🚨)た。硝子ガラス戸の外には葡(📖)萄(🍫)ぶどうの蔓つる(🙉)も延び(🎽)延(yán )びとし(🎂)て、林檎り(🎱)んごの植えられた畠(🎺)な(🥜)ども見(jiàn )える。
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