学士(shì )は(🥇)親しげな(🔙)調子で高瀬(📂)に話した。
(🏠)高瀬も佇立(lì )たち(🚎)どま(👓)って(👺)、「畢(bì(🔊) )竟(jìng )つまり、よく働(dòng )く(💯)から、そ(🍇)れでこう女(💮)の気象が勇(yǒ(😊)ng )健つよ(👧)いんでしょう」
彼(🕑)は持(chí )って来(🈶)た馬鈴薯の種を(🙊)植えて見せ、猶(yó(🏬)u )なお、(😻)葱苗ね(🐗)ぎなえ(📵)の植え方(🎩)まで教えた。
「(⬛)ホウ」と子(zǐ )安は眼を円(yá(⛩)n )くした。
(🌲)これと擦(🔉)違すれちがいに越後えち(😴)ご(🚵)の方からや(🔘)っ(♿)て(🚌)来た上(🕘)り汽車(🍓)がやがて汽(🈷)(qì )笛(🦃)の音(yīn )を残(cán )し(🐎)て、東京を(🗂)指して行って了っ(⛄)た頃は、高瀬も(🐮)塾の庭を(🗼)帰(🍕)って行っ(⛔)た。周(zhōu )囲(tōng )あたりに(📯)はあた(🗂)かも(📵)船(chuán )が出た後(hòu )の港の静かさ(😂)が(🌲)有った。塾の庭にあ(🖇)る(🤸)桜(🐎)は(👰)濃い(😤)淡(🎌)い(🤸)樹(shù )の影を地に落していた。谷(gǔ )づたい(⏱)に高(👦)瀬(👹)は独ひとり桑畠の間(jiān )を帰(😲)りながら(🖖)、都(🤬)会(huì )から遁のがれて来た自分の身を考えた。彼が近い(🛷)身の辺(😲)ほ(😺)と(⤴)りに(🤙)あっ(📧)た見(jiàn )せかけの生活(📯)から――甲斐(🧙)かい(🙉)も無い反(👖)抗と心(🎂)労(láo )とから――その他あ(🎗)らゆるものから遁のがれて(😱)来た(🕌)自(🗳)分の身を考(🏟)えた。もっと自分を新鮮(xiān )に、そして簡素にす(♏)ることは(🚱)無いか。そのために、(🈲)彼は他にもあった教師の口を断り、す(🌴)こし土でも掘って見ようと思って、わざわざこ(❣)の寂(♓)しい(🚜)田(tián )舎(🌸)へ入って来た(🍲)。
別荘の(🏧)入口には(🏳)楼(lóu )の(😕)名を(🛡)彫った額(🎟)も掛った。明るい深い緑(lù )葉の反(🔫)射は千(qiān )曲(qǔ )川(💭)(chuā(💐)n )の見え(📔)る座(zuò )敷に満ちて、そ(🤜)こ(🗞)に(🧤)集(🧕)っ(🛷)た湯上(🕘)りの(⛰)連中の顔に(🗓)まで(🎺)映っ(🔦)た。一(yī )年に二度ずつ(🐵)黄色く(🆘)なる(🐫)欄てすりの(🎺)外の(🦑)眺(tiào )めは緑に(🐎)調(🙁)和して画のように見(🏏)えた(👅)。先(xiān )生は茶(chá(🤖) )を入れて皆なを款待も(🕒)て(🔍)なしながら、青(qīng )田(🥁)(tiá(🌿)n )の時分(🛁)(fèn )に(👧)聞(wén )える非常(cháng )に沢山な蛙の声、夕方(fāng )に見え(⛪)る対岸の村落の灯(🌵)(dēng )の色(🐰)な(🖨)どを語り聞(wén )かせた。
と高(gā(🌎)o )瀬は(🎚)声(🔮)を(🦏)掛けて(🍆)、(💃)母屋(🤴)おも(🚜)やの横手(🏳)か(⛹)ら裏庭の方(fāng )へ来た(👱)。
「(🍾)え、す(🍺)こし御遣やりなさら(🥦)ないか」(🎤)
(🤥)と言(🐤)って(🥛)、二三(sān )の連つなが(🚭)った(🦁)言(🐦)葉(yè(😝) )を巧みに(🅱)発音(yīn )し(🚞)て聞かせ(💾)た(🐞)。
学(xué )士はこの家(💺)の(😖)子のことなど(👉)を(🌖)親(📡)達に尋ねな(🌱)がら、手酌で始(🛤)めた。
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025