そこまで考えて来た時(🏴)に、(🤣)ふ(📩)と、(😈)隙(🅿)間風の(⛔)ようにつめた(🍥)く(🚍)彼(😖)の(✍)頭を(🛬)よぎったものが(🗽)あった。それは、自(🥓)分たちの運動が幸いに成功(gō(🖐)ng )して(😭)、ど(🧗)う(🙉)な(🎽)り県当(👛)局(jú )の意(➗)志を動か(🥒)し得(❤)たとして(⬇)、先生(shēng )は果して留任を(🎵)肯(kěn )が(🔋)えん(😭)じられるだろうか、という疑(yí(🗝) )問であった。この疑問は彼(bǐ(🔙) )を(🎁)ほとんど絶望に近(jì(🐍)n )い(🐝)気持にさそ(🥚)いこんで(🍝)行った。先生のお(🙇)気質と(🛳)して(😌)、そん(😢)なこ(🐑)と(🤨)が出来るはず(😋)がない。自(📮)分(🚂)(fèn )は、ただ一途(🐩)(tú )に(🔎)先生の留(🐃)任を(🐇)目あてに(🎈)、血(🍨)書を(👄)書(shū )いたりして一所(suǒ )懸(xuán )命になってい(🏉)るが、先生にして(🛎)み(🔲)ると、(👽)落(🐌)ちつくところは(🍢)最初からはっき(🌾)りきまっていた(🔡)のだ。自(zì )分はた(🧤)だストラ(🕤)イ(😎)キに(🥠)口火(huǒ )を与えるため(🥚)に(👟)、そして(👈)先生の最(💝)(zuì(🕙) )後に泥(🏋)を塗るためにあの血書を(😬)書いたの(🍇)ではなかったのか(🥑)。
「ふ(💒)うん、本田(tiá(🦖)n )か(🔕)。…(🚿)…あいつはだめな奴さ。」(🎡)
「(🚑)本(🍗)田のこ(😬)とだよ。あいつ、朝倉先生(🍡)の問題だとい(💛)うのに、昨(🏦)日から一言も口(👏)(kǒ(🚃)u )をきかないの(🏩)がふしぎ(💉)だって(⏯)話しているんだよ。」(👽)
次(🎍)(cì )郎(🌿)は(🤥)、そ(🍑)れでも返事をし(🎅)ない。視(shì(🚆) )線は(💝)やはり馬田(tián )の眼に一直(zhí(👹) )線に注(zhù )がれたままで(🌳)ある。
それでも、その日は、森川(chuān )の(🐲)教(🆓)(jiāo )員適性(🥡)審査以(🥃)上に大(🙋)した出来事も(🏴)なく、ひ(🐎)け時(⚓)から二(èr )十分もたつ(🌿)と(👍)、校内には生(shēng )徒の姿(zī )は(🐱)一(🖇)人も見(🈸)られなくなった。ただ先(xiān )生たちだけが校(xiào )長の帰りをまつために居残っ(👗)ていたが(📮)、もう(🤒)話の種もつ(😝)きたらしく、どの先生(🤧)も、いかにも所(👞)在(🌔)しょざいなさそうな、そ(😗)れでいて何とな(🌽)く落(😌)着きのない眼をして、教(🐋)員室を出たりはいった(🏀)りしていた。
「(😽)おまえ(🔤)も一度先生(shēng )を(😒)お(📳)た(🤾)ず(😰)ねするといい(🥃)ね。先生の(⬇)方(fā(🍇)ng )でも待っておい(🧟)でのよう(🧕)だよ。」
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