「ぼくもそうだ(🔼)と思います。命(mì(⬅)ng )令者に(🙌)依頼(⚓)いらいする(📳)代わ(🎃)りに(🗻)、多数(shù )の力に依頼するんでは、自(🧡)治とは言えま(🔣)せん(🔲)からね。」
かれは(🐨)、自分(🎼)(fèn )の部屋の掃除をすます(🤱)と、そっと事務室(😑)(shì(🌡) )との(🐶)間の(🦍)引(yǐn )き戸(hù )をあけた。いつもなら、(⭐)そのあとすぐ(🤟)事務室の(🕖)掃除に(🦊)とりかかる順序(xù )だ(😥)った(❗)が、(⏱)しばらく敷(fū(🗾) )居しきいのところに突(Ⓜ)っ立っ(🌂)て耳をすま(🌪)した。それから(❓)、(💄)足(zú(🎶) )音をしの(🐁)ばせる(🌙)ようにして(😶)入り(💆)口に近づき、ドアを細目(mù )にあけて、板木のほうに(🏴)眼(yǎ(🔑)n )をやった。板木(mù )は、(🧣)事務(🏈)室前(qián )の廊(👲)下(🏼)ろうかと中(zhōng )廊下との角に、(🥚)斜(xié(🆘) )な(⚓)なめ向きにかかっ(⏺)ていたので(🐒)ある(🏛)。
(🧝)越前(qiá(🥤)n )永平寺(sì )えちぜんえいへいじに奕堂えきどう(🍤)とい(🎉)う名高(gāo )い和(hé )尚おしょうがいた(🌪)が、ある朝、しずか(🐲)に眼を(🤕)とじて(😛)、鐘楼しょう(🥣)ろう(🈵)からきこえ(📆)て来る鐘(zhō(🚇)ng )か(🎑)ねの音ね(💕)に耳をす(💶)ましていた。和尚(🐀)は、(🐃)今朝(cháo )の鐘の音には(🐪)、いつもにない深いひ(⭐)びきがこ(🧖)もっている(🐑)ような気が(🎂)したのであ(👕)る。
「例(🚉)(lì(🆎) )によっ(🎧)て、指導者がいる(👩)ようですね。」
「(🧓)心(xī(🥪)n )臓(👣)(zàng )だ(😎)ね、じっさ(🏸)い。」
(🚹)朝の行事は、(🏹)ま(🧞)ず室内体(🐗)操にはじまった。それは友(yǒu )愛塾の(🌯)ため(😇)に特(📿)に(💭)考案(🐶)されたもので、その指(📣)導も指揮しき(♉)も次(cì(🎎) )郎(👮)の(⛎)役割(🚮)だ(🥛)った(🕌)。体操(cāo )がすむと、朝(cháo )倉先生(🍧)の合い図(tú )で静坐せいざに入った。これは就寝(qǐn )前の静坐にくらべると、いくぶ(🙋)ん(📎)ながかったが、それでも、せ(💣)いぜ(🥋)い(🤟)十四五分(🚱)ぐらいだった(🍁)。次郎は、今(jīn )朝(🔡)も足音(🆖)をしのばせな(🐇)がら、(🚪)塾生たちの姿(👧)勢(✏)(shì )を直(📀)してやった。
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