フェラ 動画《rio しみけん》2行目ライン
rio しみけんあらすじ
一六 葉(🥁)書
「しか(🤬)し、頭の悪い奴(nú )ばか(💈)り(🛍)そろって(🌫)いるんだから、それがあ(🎌)たりまえ(🈯)だろう(🏼)。」
「元来(lái )、正(zhèng )義は(🚺)階級(😉)に(🚇)あるんじ(⛽)ゃないんだ。どんな階(📲)(jiē )級に(🅱)だ(🍚)っ(🐎)て、(🔻)正(zhè(🐀)ng )しい人もい(🙈)れ(📨)ば、正(🥩)しくない人もいる(👁)。正義は、それ(🥌)をもっ(💗)て(🐰)い(💠)る一人一(yī )人の胸(🗽)にしかな(➡)い(🛬)んだ。五(📮)年生(shēng )は五(🕣)年(nián )生なるが故(🥗)に正義(🏂)(yì(🚜) )の持主ではない。同様に僕らも、四(🏙)年(niá(✋)n )生なるが(🧟)故(💝)に正義の擁(yōng )護者だと(💥)主張するわけに(🦍)はいか(♉)ない。四年(nián )生(🥀)(shēng )と(🕜)か(🚮)五(🛍)年生と(🏿)かいうこ(🤛)とは、要(yào )するに正義と(⚡)は何(hé(💛) )の関係もな(🍃)いこ(🈂)となんだ。それ(📗)をいかにも関係があるかのように思い(📑)こんで(🔓)いるところに、この学(😰)校の(🧑)病(bìng )根が(🏬)あ(♐)り、校風のあがらな(🗝)い大き(➿)な原(yuán )因(yīn )があるんだ。この学(💚)校では、上級の(😄)名に(🍪)おいていつ(👅)も正(zhèng )義(😍)が蹂躙じゅうりんされている。現に本(⏯)田(tiá(💌)n )の弟の場合がそれだ。僕はもう一度(🧜)はっきり言う、正(🛅)義(🐓)は(🔏)階(jiē )級(jí )になくて人(rén )にある(🔞)んだ。もしそうでなければ(🤓)、(✡)全校一致も期待出(💜)来ない。それが期待(dài )出来るの(🆒)は、正義が階級の独占(🔖)物どくせんぶつでなくて(➗)、何(💕)人の胸(xiō(🥀)ng )に(🎐)も宿り(♊)う(🏜)るからだ。だから僕は(👪)、(💺)同級(jí )生(🤪)(shē(🛃)ng )の(🔀)団結よりも、正(zhèng )しい人の(🏥)団結(jié )が先(xiān )ず必要だと(🔹)思(🌔)(sī(🖥) )う。僕(😵)は四(🦇)(sì(🌼) )年生(😔)を(😯)愛し、五年生を憎(zēng )むために、本田の(🍌)弟(dì )をバックし(🦎)ようと(🈂)言(💐)うんじゃ(🎁)ない。僕は(🌞)学校全体を愛(ài )するんだ(💫)。学校全体の正義を愛(🏜)するんだ(🏨)。そのため(🍄)に(😦)は、本田の弟(dì(😮) )のよう(☝)な、(🙍)不正(🔬)に屈しない魂をあくまで(🕗)も(🧝)擁(yōng )護しなければならんのだ。問(😠)題(🛢)は、四年生の権(quán )威(😼)が(📵)どうの、名(🎭)誉がどうのという(🌧)よ(⏮)うな、そんなけちけちし(🚃)た(🍆)ことに(🎩)ある(🕗)んじゃない(🐭)。大(💌)垣(⏭)校長の謂いわゆ(🍅)る大慈悲(📱)の精(jīng )神に生(🏤)き、全校の正義(yì )を護(❌)ろう(🐄)と言うんだ。お(💡)れの(🍉)言ったことを誤解せん(📚)ように(🎊)してく(😥)れ(⭐)。」
「そり(🕊)ゃ(🚹)あ、知ら(🥪)んだろう。」
「いったい(🏾)、何というんだい、そいつの(🏗)名は？」
恭(🏛)一(💌)は、(🥕)多(duō )少みんなに気(🐙)(qì )兼(jiā(🕺)n )ねしなが(⛰)ら答え(✡)た(♍)り
「(🌄)馬鹿にしてら(💣)あ。―(🔖)―」
「おい、おい――(☝)」
さ(💣)て、(💅)七(😃)月(yuè )になっ(🅱)て、お浜から、俊亮(🤰)にあて(🍼)て一通の葉(🚘)書(shū(🥍) )が来た。
「誰にも(🍲)言(yán )わんで(⛏)おいてくれよ。」
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