「(👆)な(🎥)る(🌚)ほど(🛀)。……ふん。……そういうものですかね。……ある(🌥)いはそうか(⏱)もしれない。」
「こんな寒い(🏨)時(shí )には(🈹)、(🚓)ぐいぐい(💉)はたらくに限るよ(➡)。室長(zhǎng )なんかになるも(🐉)んじゃないね。」
先(xiān )生は、そう言って、(⛄)次(cì )郎に目くばせした。次(✂)郎(láng )は待ちかまえていたように、(📠)自分(fèn )のそばに(📔)置いてい(📪)た紙袋かみぶくろ(🗾)から(🤽)、(😑)ガリ(🏾)版(bǎn )の印刷物をとり出(😤)し(🍽)て、みん(🕢)なに配布した(🌳)。
と、先生(👳)は、(🛩)かなり間をおいてか(⤵)ら(💙)、つづけた(🎧)。
「(👌)その(⬆)心臓に負(fù )けて、(🐮)いやいやながら全員一(🍜)(yī )致(zhì )いっち(💚)の推薦すいせんをや(🚔)っ(🗝)たとい(💹)うわけか。」
「(🐾)い(👨)や、そうでは(🎞)あるまい(🧀)。世の常の心では、ああはつけるもの(🚇)ではない。わしの耳(🛒)には、(⚽)そのま(🈶)ま仏(fó )界(🏵)(jiè )ぶつか(🍈)い(😚)の妙音(🤝)(yīn )みょうおんと(📕)もきこえたのじゃ。鐘を(⏮)つくなら、あのよう(💋)に(🚑)つ(☔)き(🥥)た(👦)いものじゃのう。何も遠慮えんりょすることはない。みんな(🍅)の心(xī(✨)n )得にもなることじゃ(🙉)。かくさず(🃏)、そなたの気(qì )持ちを(👜)きかせてはくれまいか。」
(🔰)朝(cháo )の行事(🦑)(shì )は、まず(🥚)室(🙀)内体操(🗨)には(🌺)じまった。それは友(🐬)愛塾のために特に考案(🧜)(àn )され(⬅)たもので、(🔕)その指(⛓)導(🥂)も指揮(huī )しきも次(💈)(cì )郎の役割だった。体操がすむと、(🐄)朝倉先生の合い図で静(🚙)坐せいざ(🥉)に(🍦)入っ(🍿)た。これは就寝前(qián )の静(📿)(jìng )坐にくらべると、(🤲)いくぶん(🔡)ながか(🐍)っ(⛑)た(🏾)が、(🐬)それで(🕓)も、せ(😽)いぜい(🗾)十(🌸)四五(wǔ )分ぐ(🆚)らいだ(👝)っ(🐲)た。次郎は、今朝も足音を(🛎)しのばせながら、(🏋)塾(shú )生たちの姿勢を直してやっ(🎌)た。
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