桜井先生(shē(⛷)ng )の奥(🏁)さんは(🏑)庭づたいに隣の家の方(fāng )から廻(huí )って(🐯)来た高瀬に尋(🤯)ねた。奥(à(😈)o )さんは縁側(🐠)の(🍋)ところ(🚳)に出て、子供(gòng )に鶏(🌆)を見せていた。
学士(🍺)は華やかな大学時代(dài )を想(xiǎ(🌳)ng )い(🤯)起(qǐ )したよう(🎚)に言って、その骨を挫(🐭)くじかれた指で熱球(🚡)を(👛)受け(🕖)損(sǔn )じた時の真(🛺)似ま(🎵)ねまでして(👁)見せた。
しばら(🐓)く(🐡)石(🔓)のような沈(shěn )黙が続い(🔃)た(🕝)。そのうちに微(🏬)か(🔜)すかに(👤)酔が学士(shì )の顔に上(🦉)った。学(⬜)者(🦄)らしい長い眉だけホ(🍟)ンノリと紅い顔(🔷)(yá )の中に(🍌)際(jì(🛐) )立きわだって(💋)斑白(✂)はん(📋)ぱ(🍻)くに見え(✡)るように成った(✔)。学士(🛐)は楽しそ(🐱)うに(🔖)両(🛳)手や身体を動かし(🙅)て、胡(hú )坐あぐ(🚱)らに(🅾)やったり(🕑)、坐(zuò )り直(zhí(🚄) )した(🚵)りしなが(📌)ら、高瀬の方を見た。そし(🍚)て話の調(🍩)(diào )子を変(🍍)(biàn )えて、
長(zhǎng )く東京で年月を送って来(🎵)(lái )た高(gāo )瀬には、(🌡)塾(🛣)の(🤭)周囲(tōng )ま(🌎)わりだけ(🥂)でも眼に映るものが多かった。庭(tíng )にある桜の花(🎾)(huā )は開い(🖋)て見(⏹)ると八重で、花束の(📀)ように密(😥)集かた(🤧)まったやつが(🚩)教室(🤛)(shì(🥊) )の(🚠)窓に近(🔌)く咲き乱(luàn )れた。濃い花の影は休み(🅱)の(⚫)時(🥚)間に散(sàn )歩する教師(shī )等の(🏖)顔にも映り、建(🚑)物の白(🥥)い(🚏)壁(🔨)に(🐃)も映った。学生等は幹に隠れ、枝に(🍴)つ(📸)かま(🕋)り、(👽)まるで小鳥(🍦)(niǎo )かな(🧖)んど(✡)のようにその下(xià(🖌) )を(⚓)遊び(😤)廻って戯(hū )れた。
学士は(🍗)チビリチ(🍪)ビリや(⏫)りながら、(💯)言葉(💮)を(💺)継いだ。
(💏)こ(🏪)の(🌃)子(zǐ )供衆(zhō(🙊)ng )の多勢(shì )ゴチ(🔻)ャゴチ(🚁)ャ(😛)居る中で、学士が一(🔅)服やり(🚎)ながら朝顔(🥁)(yá )鉢を眺め(🔈)た時は、何もかも忘れているかの(😞)ようであ(🎊)った(😁)。
高瀬は戸(hù )口(kǒu )に立って眺めていた(🌁)。
「(😏)どう(📳)で(👥)しょ(🕑)う、高瀬君(🚥)、(❌)今(jīn )度(dù )塾へ御(🥅)願(yuà(🈲)n )いし(😐)まし(🦔)た伜(zú(🔸) )せ(💣)がれの奴は。あれで(🌫)弟(🔛)と違(wéi )って、(🤔)性質は(😙)温順すなおな方(🦅)なんですが(🗃)ネ。あれは小学(💖)校(xiào )に居る時代(➖)から図(tú )画が(🐆)得意でし(🕗)て、その方では何時でも甲(📬)(jiǎ )を貰(🤔)って来ましたよ。私が(🏡)伜(🌪)に、(🔅)お前(qián )は何(🌼)に成るつもりだ(🈁)ッて聞きま(🎒)したら(💐)、僕は大きく成っ(🤣)たら、(🏠)泉先生のように成るんだなんて……あれで物に成(chéng )りましょうか……(🎵)」
と復た先(xiān )生が言った。
高瀬(🙂)(là(😞)i )も佇(🧗)立(🥋)(lì )たち(🚕)どまって、(🕦)「(😶)畢竟つまり、(🕋)よく働くから、それでこう女(nǚ )の気(qì )象(📔)(xiàng )が勇健つ(🙊)よい(📭)ん(🏭)でしょう」
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