次(😆)(cì )郎は足音をたて(💻)ないように(🧢)、み(🆕)ん(🔪)なの間をあるきまわり、いちじるしく姿(📬)勢の(🥡)わ(🎯)るいのを見つけると(🀄)、それをなおしてや(🐍)った。
大河(👠)(hé(🧛) )は、そ(📅)れでも同じ調(diào )子(🚩)(zǐ )で(🅾)打(🉑)ちつ(🌠)づけなが(🍄)ら(♒)、
塾(🐵)長(🔜)(zhǎ(🔷)ng )室の(😦)掃除は、朝倉先生夫(fū(👜) )妻が(🎪)、空林庵の掃(sǎ(🔝)o )除をすまし(🧤)たあと、給仕の河(😺)瀬かわ(🛺)せに手(👥)つだってもらって、自分たちの手でや(👭)ることになっ(🛅)て(🦌)い(🏽)たが、次郎も、都合(hé )が(🚖)つ(🔨)きさえすれば、手つ(🎦)だうことにしていた(🏁)のである(💐)。
(📵)いそいで、寝巻ね(✨)まきを(🤑)ジャン(🙃)パーに(😞)着(🔴)かえ(❌)、夜(⛳)具を押(🔱)し入れ(👄)にしまいこむと、ぞんぶ(🚯)んに窓をあけた(👃)。風(🌆)はなか(🐆)ったが、そとの空気が、針先(xiān )はりさ(🕙)き(🈂)をそろえたよう(😉)に、顔い(🗿)っ(🎗)ぱい(👷)につきささ(🥅)った。
塾長室(shì )の掃除(🐆)(chú )は、朝倉(cā(🆎)ng )先(🚜)生夫(🈷)妻(qī )が(📤)、空林(🎰)庵の(💆)掃(😪)除をすまし(💘)たあと、給仕の河瀬かわせに手つだってもら(🔖)って、自分(fè(🌁)n )た(🏁)ちの手(shǒu )で(🍶)やる(👝)ことにな(🔸)っていた(🏳)が、次郎も(🎾)、都合がつ(🔂)きさえすれば、手つだうことに(⬛)していたのである(🌉)。
「ぼくたち、(🌟)学生(😄)時代(💰)の(👎)学寮(🍩)がくりょう生活を自治だなん(🍟)てい(🎋)って、いばっていたも(🛸)の(🚠)ですが(🕖)、本気(qì )にや(📿)ろう(💂)とすると、実際む(🕚)ず(🅰)か(🔰)しいもので(🏊)すね。」
「え(🎓)え、とくべつ(📲)露骨ろこつなようです。」
「そうだ(🎄)とする(🐰)と、(🎐)みんながまごころ(🔰)をこ(🍴)めて常(🚱)識をはたらかしさえすれば(🎵)、(🛶)落(🙂)ちつ(🍊)くべきところに落ちつくんではないかね。」
と、次郎(lá(🏍)ng )は笑(📧)いながら、
(💯)と、なま返事をして眼(yǎn )をそらした。そして(🍐)、(🐍)そのまま、すぐそこ(🕍)を去り(👅)、塾長室のほうに行(🥡)(háng )っ(📢)た。
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