漫画《正しい クンニ》2行目ライン
正しい クンニあらすじ
「泉ちゃ(🍒)んが打ぶっ(🍿)た(👝)――」と繁は父に(💨)言付(fù )けるようにして(🚁)泣(⛪)い(⛷)た。
(🕙)と岸本が(💸)言(🍎)った。泉太も、繁も、一緒(xù )に声を揚(💑)げて泣(qì )出した。
(🌦)眼に見(🥊)えない小(🔽)さ(🤧)な生(🔴)(shēng )命いのち(🍉)の芽は、その間にそろそろ(🚛)頭(🐅)を持(chí )上げ始(🎐)めた。節(✡)子の苦しみと悩みとは、(🥩)それを包(♍)(bāo )もう包(bāo )も(🙃)うとしているら(🛃)しい彼女の羞はじ(🔥)を帯び(🚥)た容(😨)子ようすは、(🚳)一つ(🎁)として彼(bǐ )女(nǚ )の内(nèi )部なか(🈸)から押出して来る恐(😽)ろしい力(♉)を語っていないもの(🦒)はなかった。あだかも堅い地を(🏦)割って日(rì )のめを見(jià(🥃)n )な(📢)い(🈺)では止(💋)やま(⌚)ない春先(🦊)の筍たけのこのよ(💳)うな勢で。それ(🐳)を(📶)見せつけ(💪)られる度(🙀)たびに(😏)、岸本は注文して置(zhì )いた旅の衣(yī )服や旅(lǚ )の(🚼)鞄(🐋)かばんの出来(🔻)て来る(🈁)のを(🐶)待(dài )遠(🕰)しく思っ(🔈)た。
(🎌)と泉太(tài )はまた弟(🏪)を呼ん(🔡)だ。
「そりゃ、遠(🍛)いサ」と兄の(😱)方(fā(💔)ng )は小学(xué )校(🎠)の(😒)生徒らしく(🃏)弟に言(🛒)って聞か(🍸)せよ(💵)うとした。
「そ(🎐)り(🧀)ゃ(🚭)、遠(yuǎn )いサ(🏬)」(🚼)と兄(🎃)(xiōng )の方(🚭)(fāng )は小学(xué )校(🕹)(xiào )の生徒らしく弟に言って聞かせよ(👖)う(🥖)とした。
元(🎄)園町の友人(📤)は一人の(😡)客と一緒に、岸本の知(zhī )らない家で彼を(👵)待(dà(🧓)i )受けて(💓)いた。そこには電(diàn )燈(dēng )のかがやきがあ(🙎)った。酒(😭)の香気に(💗)お(🐼)いも座敷に満(mǎn )ちて(🥡)い(🐋)た(⏩)。岸本のために膳部(🍵)ぜんぶ(⬇)までが既に用意して置いてあった。元園(🌦)(yuán )町は客を(🐠)相(👮)手に(🗯)、(⬜)さかんに(🅾)談はなしたり飲(yǐn )んだり(❓)しているところ(🔙)であ(🤦)っ(🍚)た。
と(🐮)言って坐り直す元園町をも(🤽)、(⚓)岸本を(🎚)も、「(🌻)先生(🤢)、先生」(🎷)と呼(💑)(hū )ぶほど、(🍭)その家(🌵)には客扱いに慣れた女達が揃(jiān )そ(🏁)ろっていた。
あきらめん―(🐻)―
(😠)一日は(💎)空む(⛷)なしく暮れて行(🚌)った。夕(xī )日は(🏴)二階(jiē )の部(🗺)屋(wū )に満ち(💳)て来た。壁も、障(🛤)子(zǐ )も(⛳)、硝子戸ガラス(🧜)ども、(🌯)何もかも深(🚰)(shēn )い色(🎿)(sè )に輝(huī )いて来(lá(🔠)i )た(🎬)。岸(àn )本(běn )の心は実に暗かっ(🖱)た。日頃ひごろ(🌪)彼の気(🚪)(qì )質と(🕖)して、心(🚏)を(🧠)決(🐪)するこ(🌓)と(🚤)は行うことに等しかった。泉(🌚)太、繁(fán )の兄(🛴)弟の子供の声(shēng )も最(zuì )早彼の耳(😮)に(🧐)は入らなか(🏢)った。唯(💊)(wéi )ただ、(⭐)心を決(jué )する(👊)ことの(😹)みが彼(📪)を待(dài )っていた。
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