と、次(cì )郎(láng )は、また馬田(📼)の(👷)方にま(🗑)と(➖)も(👬)に向き(🤴)なおった(🧜)。
「なに、(🌚)用が(☔)ない(🔁)から?」(🎥)
「なに、(⛽)用がないから?(⚾)」
「そんなばかなこと(🤝)があ(📃)るもんか。何(🦋)かほかにわ(📂)けがある(💨)んだよ(🎐)、きっ(😏)と。」
と、敏子は、ちょっと間をおい(🏝)て(📹)、
次(🗾)郎(🛅)は(🤘)、学校のこんな様子を(🤩)、(🤱)終(zhōng )日(rì )いかにも淋しそ(💴)うに見(jiàn )守(🐵)っていた。彼は、花(huā )山(shān )校長の鼻(✳)の移(🥄)動の話(🤟)を(📖)き(👦)いてもほ(🍮)と(✴)ん(💤)ど笑わ(📢)なかっ(🐼)たし(🦐)、森(sēn )川の「教(jiāo )員適性審査採点(diǎn )表」を見た時には、むし(❇)ろにがい顔(yá(🔐) )をして、ひとりで校庭にぬ(🌚)け出したほどだった。ふだんから、彼(bǐ )はそう出し(⛲)ゃ(🥎)ば(🤢)る方ではなかったが、それ(📠)で(🌂)も(🎤)、校友会の委員会(🍇)などでは、新賀や梅本と共にか(🌚)なり意見を発(😖)表(biǎo )する方だった。それが昨日以来(⬆)、まった(✔)く沈默を守りつづけている。きょ(🧕)うはことに(🚊)新(🔩)賀や梅本に対してもあま(📯)り口をきかない。今朝あたりまでは、誰もそ(🎺)れを気(🌶)に(🏁)と(👹)めなかったの(🚺)だが、(🍅)みんなが笑うとき(👩)に笑い(🌏)もせず、また先(💙)生た(🔴)ちの(🎿)品定(🕢)めや(💽)、事件(🥋)のこれ(🎈)からの成行(🥂)きについて(🏅)、みんなが非(😱)常な関(📮)心をも(👛)っ(🎪)て話(🍒)しあって(🤼)いるのに、自分ひ(🕑)とり(☕)で校庭をぶらつきまわっ(🧙)た(👸)りしている彼の様子(zǐ )が、いつま(💄)でも周(👱)(zhō(💊)u )囲(tō(➕)ng )の(🐒)注意をひ(🍷)かないでいるはずがなかった。しかも彼が、同級(jí )生(🌝)の(❤)大部(bù )分(🤷)が(⛓)ま(🔓)だ朝(🍜)倉(cāng )先生の顔も知(zhī )らない一二年(👒)の頃か(❔)ら(🚜)、室崎事件(🎭)や宝(🖇)鏡先生事(👻)件(jiàn )を通(tōng )じ(📦)て先生から大(dà )きな感化をうけ、その(🛏)後、白鳥会の(🌖)一員(🎨)に(🐏)も加(jiā(📦) )わっ(🕘)て、先(🐯)生(🚌)の心酔者の(🙌)中でもその第一人(🕑)者になっているこ(🌟)とは、誰(shuí )でも知(zhī )っ(🧀)てい(🤯)る(🕎)ことである。こんな時(👬)こそ彼はみんなの先頭に立(lì )っ(🌿)て活動す(🗓)べ(👬)き(💃)ではないか。そうした考(kǎo )えが、一般(🤤)の生徒(🍊)たち(🕵)の頭に浮んで来るのはごく自(zì(🚚) )然(rán )で(🎉)あった。
と、(📨)敏子(zǐ )が微(wēi )笑しなが(🔇)ら、(🐺)
「(🛃)用(yò(🏒)ng )がないからって知らん(🔕)顔(yá )す(🚑)るのは(🉐)失敬じ(🏠)ゃない(💩)か。」
「用がない(🔊)か(♎)らさ。」
(👙)次郎は、朝倉先(🐯)(xiān )生の家を(🗺)あれ(💪)ほど重くる(🐲)し(🤗)い(🗻)気持になって出(chū )て来な(⛳)が(🐉)ら(🉐)、馬(🖨)田(tián )と道江のう(⚓)し(🍨)ろ姿(🉑)を見(🗺)た瞬間から、学(🚉)校(🍣)の問題がまるで自分の念頭から去(🈁)ってしまっていたことに気(🛹)が(🚴)つ(🕶)いて(😫)、愕然(rán )がく(🏰)ぜんとなっ(🗯)た。
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