「こ(😏)れはこれは」
「ホ(🌈)ームイ(🖨)ン(🎑)」
「手塚君(💐)は?(🦊)」
気の短(📿)(duǎn )い連(lián )中(zhōng )は声(👀)々に(🏎)叫(🎲)んだ、(🚈)この溢(yì )あふるる(🌛)ごとき群衆(🌉)をわけて浦(🎰)和中学の選(🌿)手が英気さっそう(🔁)として場内に現わ(🥒)れた、揃(🍇)いの帽子(zǐ )ユ(🆘)ニフォーム、靴(😟)下は黒(🎇)と(🍚)白(bái )の二段抜(bá )き(🏊)、(🕌)靴のスパイクは(🕴)日(rì(🕒) )に輝(🎲)き、胸(👁)の(🐫)マーク横(🙍)文(wén )字の(💈) urachu はいかにも名を(🤥)重(😛)んず(〽)るわか(✊)き武士のごとく見(👙)(jiàn )えた(🥋)。
「打た(⛪)してもい(🍶)い(😱)よ(🎾)」と千(qiān )三(📡)は五大洲(zhōu )にいった。
「(🥇)明日(🕊)あすが試合ですから、是(🆒)非今日一日(🦇)みっちりと練習してください」
「い(🛵)や(🥟)かまわない、わしもおひる(😙)からは見(🌱)物にゆ(⏯)くぞ、しっ(😒)かりやっ(⏹)てくれ」
そのころ学校(xiào )内で(🙁)奇(🚬)怪(guài )な風説が伝わっ(🔆)た、生徒の中(zhō(🥜)ng )で女学(xué )生(shē(🙉)ng )と交際し、ピアノやバイオリ(🎖)ンの合奏(🥄)を(🚫)したり、手紙(zhǐ(🖲) )を交換し(🛫)たり、飲食(🕺)(shí(🆕) )店に出(🧡)入り(👰)したりする(🎏)ものがある、いまのう(😟)ちに探しだして制裁を加(🎵)えなければ浦和中学の体面(⚡)に関する。
「(🈺)そ(🛀)れは最初からわかっ(👦)て(🎌)る」と(🎇)先生がいった、そうして「ボールをやると同じ気持ちで学(🤦)問を(🐚)すれば天下の大選手(shǒu )になれる(🎵)」とつけくわえた。
伯(bó )父(📷)さんはこう(🐸)いってらっぱ(❇)をぷうと鳴(míng )らしてでて(🚫)いっ(🏇)た。千(📒)三は井(jǐng )戸(hù )端いどばた(✝)へでて(🔋)胸一ぱいに(🤾)新鮮な空気(qì )を呼吸(📴)した(👇)、それ(🛣)か(🉑)らかれはすっぱだかになって十(shí )杯の(🛏)つ(🐾)るべ水を(👈)浴(yù(📻) )び(✉)て身をき(🚹)よめた。
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