(🚝)彼(bǐ )の人(rén )生は、中(zhōng )学校(⛵)入学の(🚬)第(🚀)一日(rì )目(mù )において、すでに急激(🐷)(jī )な(💓)拡がり(👊)を見せていたのである(🕸)。
「歴(🐼)史的とは驚(jīng )いたね。はっはっはっ。」(🌋)
(😷)こうし(🐷)て、彼は、彼の同級生の間に、一人と(🏠)して心の底(dǐ )から交わりうる新し(📸)い友(yǒu )人を見出(🔃)さなかった。そればかりか、(🚧)竜一や源(yuán )次(cì )ですら、もう彼(bǐ )にとっ(🔰)ては、心(🐥)から(🏡)の親友でも、従兄でもな(🏂)く(⏱)な(🚜)ったのであ(🌨)る(🔫)。むろん、小学校(🍍)時(✉)代に培(🐁)われた温い感情(🏸)が、そう無(🌎)(wú(🏓) )造(🤼)作(🐀)に冷(😥)めてしまうわ(🐮)けはなかった。で、次郎の彼らに(🗳)対する気(qì(💼) )特には(🔢)、他の同(👮)級(jí )生(shē(🌵)ng )に対(🖨)する(🗞)のとは、ま(👘)だかなり(😆)ちがっ(🚁)たところがあり、また(🍕)、彼(bǐ )が(🚖)土曜か(🙈)ら(🔍)日曜にか(💁)けて彼らの家を訪ね、見たと(🐿)ころ以前と少し(🅿)も(🏨)変(🏳)らない親しさで(🐔)遊んだりすることもしばしばだ(📟)ったが、(🤮)そうしたことは、所詮しょ(💐)せ(♌)ん、過去(qù )の(😨)酒(🕌)甕(wèng )さ(⬆)か(🙅)が(📕)め(👙)からし(💌)たたって来(🎛)る雫しず(📖)くのよう(🏜)なもので(⛰)、彼の注意(🦀)が一(yī )旦明(míng )日(rì(👊) )のこ(🌹)とに向けられる(🚒)と、二(è(🐘)r )人は(🕘)、も(📭)う(👝)、彼(🚱)に(📚)とって、他の(🆕)同級(jí(🔸) )生と少(shǎ(🎰)o )しも択えらぶ(🎯)とこ(🅰)ろのない(🎑)存在だったのである(💖)。
彼は毎日(💞)むっつ(🧟)りし(🤹)て学校に通っ(🍐)た。
「(🙅)少々(😅)気の(🌂)毒になって(📫)くるね。」
「そんなこと言(🚒)っ(😞)てるが、来(🕟)年はいよい(➿)よ僕たち(🍭)の(🛴)番だぜ、自信がある(🎳)か(⛲)ね。」
「少々気の毒(dú )になってくるね。」
(🍭)次郎は(🗞)大沢には答えないで、(👑)恭一の方を見(⛽)た(🥕)。そして、
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