次(cì )郎は、(💀)学校の(🥠)こん(👙)な様(🎾)(yà(🛐)ng )子(🤴)を、(🦉)終(zhōng )日いかにも淋しそう(😍)に見守(🔣)っていた。彼(🌃)は(🈚)、(🚳)花山校(🏯)長の(📚)鼻(bí )の移動(✒)の話をき(🚽)いて(🏯)もほとんど笑わ(😹)なかったし、森川(chuā(🚄)n )の「教(jiāo )員適性審査(chá )採(❌)点表(biǎo )」を見(jiàn )た時(🔲)には、むしろにがい顔を(🔵)して、ひ(🛄)とり(🤙)で校庭にぬけ出したほどだっ(😉)た。ふだ(🕰)んから、彼は(🌡)そう(🕝)出し(⛅)ゃば(😸)る(🏙)方では(🌀)なかったが、そ(🔶)れでも(🏡)、(🚩)校友(yǒu )会(huì(🐒) )の(🆗)委(🌚)員会など(🏧)で(💃)は、新賀や梅(💆)本と共(🤤)にか(🚗)なり意(yì )見(🕒)(jiàn )を発表(biǎo )する(♑)方だっ(😽)た。それが昨日以来、まった(🔛)く沈默を(♋)守りつづ(🚿)けている。きょうはことに新賀や(〰)梅本(běn )に対してもあまり口を(📫)きか(💤)ない。今朝あたりま(💗)では、誰(shuí )もそれを(😵)気にとめなかったのだが、みんなが笑うときに笑い(🌍)もせず、また(🦑)先(xiān )生た(❕)ちの品定めや(🐈)、(✈)事(🎌)件の(🎋)これからの成行きについて、みんなが非常な関心をもって話(🎢)しあっている(🧙)のに、自(🎹)分(🥁)ひとりで校(xià(🍘)o )庭(tíng )をぶらつきまわったり(😐)してい(⏩)る彼(🚨)(bǐ )の様(yàng )子が、いつまでも周囲(tōng )の(🍖)注意をひかないでいるは(🌋)ず(🛄)がなかっ(😔)た(🤹)。しかも彼(🥃)が、同級(jí )生の大部(bù )分がまだ朝倉先生の顔も(⏲)知(🙊)らない(📉)一二(🎍)年(niá(📯)n )の(🤽)頃(qǐng )から、室(🖨)崎事件(🔱)や(🚗)宝(bǎo )鏡先生事(🚻)(shì )件を通じ(🏂)て(💤)先(🐢)(xiān )生(shēng )から大きな感化(huà )をうけ、その後、白(bái )鳥会(huì )の一員に(😭)も加(jiā(🕸) )わって、先生(🙌)の心酔者の(🏁)中で(🚹)もその第(🚨)一(😤)人者になってい(👏)ることは、誰でも知っていること(⚓)である。こんな時(📻)こそ彼はみんなの先頭(🤶)(tóu )に立(⛺)(lì(🔲) )って活動(dò(🕺)ng )すべき(🦎)ではない(🐏)か。そうした考えが、一般の生徒(🧜)(tú(🛡) )たちの(🐍)頭に浮ん(❤)で来(🍚)るのはごく自然であっ(🚟)た。
(👈)馬田は、機を(🙅)見(🍚)るにはわりあい(🦅)敏(➡)感なたちだった(🗿)。それ(📄)に(🚣)、どうせ遠(yuǎn )くな(🤚)い(🛁)う(📘)ちに何もかも(🏼)わかるの(💈)だと思うと、今しいて次郎(láng )をけなす必(💪)要(🌳)もな(🔕)いと思(sī )っ(🚧)た。
(🏗)それ(🔮)によると(🌥)、(💏)血(xuè(🕉) )書のこと(🍜)は、も(🆑)う昨日のう(㊗)ちに警察(👛)や憲兵隊の耳にも入(rù )り、県の(🌮)学(📲)(xué )務課(kè(💑) )に(🏻)も通報(🤢)され(🖖)て(🐤)い(🎶)たら(🔙)しい。今朝(cháo )はさっ(🏓)そくそのことで学務(wù )課の方から電話(huà )がかかって来た。校長は(🖌)ちょ(😙)うどその時(🏪)四人の代表(🛅)(biǎo )と会っている最(🐥)中だったの(🥡)で、教(jiāo )頭が代ってそのこ(👠)とを報告(🕷)(gào )すると、では一応(⛽)おだやかにその(👹)血書を(🚃)受取るがいい。そ(👇)して校長自身それをも(💰)っ(😽)てすぐ県庁に出頭(😭)するように、(🏖)ということだった。教(🙄)頭が紙片に(🤞)書いて校長に(🔚)渡(dù )した(🎃)のは、(🐀)そのこと(🔔)だ(➰)ったにちがいない、(🏿)とい(🌑)うので(🔓)ある。
「(📑)しか(🏝)し、(🔓)それなら、なおさら(⛅)こ(📙)んな時には(⬛)活(🍕)躍しそうなものじゃ(🕹)ないか。」
次(cì )郎は廊下をと(🙂)おって書(shū )斎に行った。朝倉先生(shēng )は机の上(🌛)に巻紙をひろげて(👈)しきりに手紙を書いてい(🏜)た。もう(👯)五(🎮)六通書き(🔭)あげたらしく、封をし(😅)たの(🚆)が机のすみに重ねて(🍪)あっ(🦕)た(🏖)。次郎が(🍀)敷居のす(🧞)ぐ近(🐶)くに坐って(📿)お(🎓)辞儀(😴)をすると、
敏(🐮)子は(🅾)そう言って立って行(🕷)(háng )った。
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