道(dào )江(jiāng )はただしょげき(💡)った(🥢)顔(🚻)をするだけ(🔢)だっ(😹)た。次郎は舌打(🔗)ちしたくなるのをこらえ(👫)な(✒)がら、
それで(🕧)も、(🦊)その日は、森川の(🦅)教員(🦁)(yuá(🕑)n )適性審査(chá )以(👀)上(shàng )に大した出来事もなく(😴)、(😈)ひけ時から二(🐐)十(👇)分もたつと、校内には生徒の姿(zī )は一人も(🐖)見(💒)られなくなった(📫)。ただ先生(🦈)たちだ(🚏)け(🥢)が(🧕)校長の帰りをまつために居残っていたが(🧝)、(📭)もう(🤵)話(huà )の種もつ(🐑)きた(⏫)らし(👱)く(🏽)、ど(🐌)の先(xiān )生も(🚥)、いか(🏡)にも所在(zài )しょ(😔)ざいなさ(🍼)そうな、それでい(🏻)て(🆚)何とな(🏠)く落着きのない眼をして、教員室(🧀)を出(🏃)たりはいったりし(📵)て(😇)いた。
馬(📍)田の視(🗯)線がと(🚷)うとう横にそれた(📿)。同(tóng )時に(🌧)、「ふふん」とあざけ(✏)る(⤴)ような息が彼(bǐ )の鼻をもれた。
新賀(hè )はひょう(🚈)し抜けがして三人(rén )をふりか(🌫)えった(😴)。三人もおた(🏣)がい(🚹)に顔を見(👙)合わせているだけである。す(🌱)ると校(🔅)(xiào )長はも(📎)う(⛩)一(🌚)度、「いいかね、君(jun1 )らを信頼してた(🙁)のんでおくよ(🐈)。」と、念(niàn )を押し、「じゃ(🍖)あ、私(🎉)(sī )はすぐ(🔥)県庁に(💨)出か(🦓)けな(➖)けりゃならんから。」(🏐)と、あ(🐜)たふた(🔬)と帽(mào )子掛(🔪)の方(fāng )に行って帽子を(⛎)か(🔁)ぶっ(🤓)た。そこで四(🐏)人も默(mò(🏄) )ったまま、校長のあ(🌪)とについて(📩)室を出(chū )て来(🧑)た、(📮)という(🔬)のである(🔀)。
馬田(tián )は(📜)、機(🕎)を見るにはわりあい敏(🎄)感(gǎ(💷)n )なたち(❌)だった。それに、どうせ遠(yuǎn )くないうちに何(hé )もか(🌏)も(🌼)わか(🐽)るのだと思うと、(🐕)今しいて次郎をけなす必要(🈂)もな(👴)いと思っ(👾)た。
「(🚓)何(🥄)だ(🔸)い、わけがあ(😁)るって(💩)。」(🍼)
道(dào )江は敏子(😊)を見て言っ(📖)た。
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