「飯(🐮)島なんかも、そ(📪)う(🕧)だろ(🐡)う。」
「次郎(🚟)さんの板木の(⚪)打(🔭)(dǎ(🦋) )ち(🤡)か(🕢)たに(🛵)は、行事(shì )の性(😜)質や、そのときどきの(🛫)必要で、少(shǎo )しずつちが(🤖)った調子が出ますわね。あたしは、そ(😉)れが(🚽)いい(🍩)と思いますの(🏺)。それで(🚗)こそ(🔆)、その(🐵)ときど(☕)きの気(qì )分が出る(🆙)んです(🦂)もの。板(bǎn )木(🐐)だって、(🚁)打(dǎ )ち(🔐)かた次第し(🍢)だいでは(✝)芸術に(🌼)なりますわ。あたし、次郎さんの板木(mù )の音をきい(🛠)ていると(😋)、いつ(🕌)もそう思(sī )いま(🍀)すのよ。先生に(㊙)は(✌)叱しか(🏾)られ(🏼)るかもし(😤)れないけれど、今朝の(🈶)打ち(🍠)か(🗃)ただって(🀄)、頭か(💌)ぶ(😸)せにわるいと(🤧)ばかりいえないんじゃない(🖱)かし(🔁)ら。」
(🖕)と、みんなにきこえる(🔤)ような声で言い(🌫)なが(🤴)ら、教壇(🐗)きょう(🎠)だんを(🔩)お(🛃)りてかれ(🌃)のほう(🚗)に近づいて来(🌵)た塾(💬)生が(🔁)あった。飯島で(🉐)ある(🎶)。次郎(láng )は思わず苦(🤤)笑した。何かむかむかするものが(🕎)、胸の底からこみあげて(👵)来るような気持(🥊)ちだった。し(🚒)かし、(🌮)かれはしいて(🛶)自(zì(💜) )分(fèn )をおちつけ、(🐲)
と、次郎は笑いながら、
事務(🕵)室の柱時計は(🚂)しらどけいがゆっくり、十時をうった。次(cì )郎(lá(🚷)ng )はかぞ(😺)えるともなくその音をかぞえてい(🚶)たが、かぞ(👙)えおわると、やにわに立(🤵)ちあがった。
「あっ、そう(🔓)だ(🥚)。僕はここだけに(🔤)へばりついて(🐐)いては、いけな(🥜)かっ(🧑)た(👳)んだ。」
「(📷)どの方面(🦆)の希望者が(✒)多かっ(🎉)た(😆)んです。」
「最(zuì )初(chū )の(💣)朝にし(🛳)て(🐸)は、めずら(🖌)しいこ(📫)とだっ(🐭)たね。時刻(kè(💑) )が非常(cháng )に正確だったし(🤤)、それに、打ち方がち(🌁)っと(🔯)も寒そうでなかった。」(🥁)
消(xiā(❌)o )燈(dēng )ま(🗻)で、これといって(🏝)と(👋)りたてて(🐸)いうほどの変わ(🐇)った(🥨)こ(🦔)と(🏚)もなかった。しかし、大河無(wú )門が(🌪)、かれ自身の希望(🦖)に反(fǎ(🛂)n )して、あま(🎎)りに(💢)も早く(🆙)その存在を認(🍙)(rè(🤷)n )め(🌦)られ、(🧝)み(👇)んなの注(zhù )目の的になっ(😾)たと(👈)いうことは、こ(🦏)の(🐆)塾(🏔)に(🏘)とっ(📷)て(🤨)、よ(🌎)かれあし(👩)かれ、(⛑)決(🖥)して小(🏻)さなできごとではな(🔩)かったといえるであろう。
朝倉先生は(🤮)、そこでまた口をつぐ(🚮)んだ。塾生たちの(🏮)中には(✔)、(⛔)話がそれ(🕳)で終(zhōng )わった(🎣)のかと思(🥈)い、(👹)そ(🏘)っと眼をひ(🚖)らい(🐓)て、先(👏)生の顔(👋)をのぞい(😤)て見(jiàn )たもの(👠)もあ(🐠)っ(🐨)た(🙂)。
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