その時(🛐)、教員(🥏)室(🍖)との間(⛲)(jiān )の戸ががらりと(🌆)あいて、教頭の(💮)西(🛏)山(shān )先(🥦)生がはいっ(🚺)て来(lái )た(🍖)。西(xī(🚑) )山先(📯)生は、三(sān )角形のまぶたの(🖲)奥(ào )に小(🚐)さな眼をいつも鋭く光らせている先(xiān )生だったが、この時(🚭)はい(🌈)やににこにこしていた。手(👂)に小さな(🚺)紙片をもっていた(📃)が、それを默って校(📡)長(⛷)に渡すと、(🎗)すぐまた教(🏜)(jiāo )員(👼)室の方(🔏)にひきかえした。校長(💥)はその(🐉)紙片を見て何度(🚢)もう(🙄)なず(👣)いた。そして(🏪)、それをもみ(🦗)くちゃにして机の下の(😆)塵(🌤)籠ちりかごになげこむと、(🐄)今(jī(🏃)n )まで(🥗)とはうって(🔙)変った(🎰)落ちつきぶりを見(♑)(jiàn )せ、ゆ(🔊)ったりと椅子(zǐ )に腰を(📩)おろしながら言った。「(🐎)そうむ(😈)きになることはない(🚙)。私はさっ(🥎)きも言(🕵)った(🏑)とおり君らの気(🏆)持(😂)(chí )に(💹)は(👜)十(🏮)(shí )分(🧑)同情している(☝)んだ。君らが血を流して(💎)書いた(🕖)もの(🕘)を(🌞)まるでむだ(🕑)にす(👣)るな(🥙)んて、第一(🌧)、(😶)人(😊)間と(🔒)して(😶)そんなこ(🦊)と(💾)が出来るも(💚)のではな(🖼)い(🌝)。幸(xìng )い今(jī(💛)n )日(rì )は県(xiàn )庁に出(🐠)掛る用(⛔)事も出来た(🕴)し、知事閣下に(🎡)直(⛪)(zhí )接(💤)お目にかかれるかど(👀)うかはわ(😰)か(🤐)らないが、学(xué )務(🎗)課(📒)(kè )まで(😝)に(🔜)はこの願書を必ず出し(🍷)ておくよ。それで、今度(🎮)は(♟)私の方から君(jun1 )らに願(😯)(yuàn )っておき(🥣)たいが、どうかみんなが落(luò )ちついて教(jiā(🛁)o )室に出るようにしてくれたまえ。変(biàn )にさわいだ(🍽)り(🌳)し(🕍)て知(zhī )事(➿)閣(🌫)(gé )下の(🍍)面目(mù )をきずつけるよ(🔁)うなことになっ(👼)て(🚽)は、何もか(🤪)もぶち(🔜)こわし(🧡)にな(🚋)るんだから。いいかね。
「(🍁)こないだ(🥘)、重田の父から、(🔻)千(🕤)ちゃ(🦏)んのお父さんに、気(qì )をつ(✋)け(📯)てい(👐)ただくように、話(🎡)してもらっては(🏦)あ(🌄)りますの。」
「(📠)まさか一生(📱)(shē(⛩)ng )の大(dà )事ではあるまいね。」
と、道(🦕)江は顔(🤕)(yá )を真赤に(🈲)しながら、(🦀)
「そうは(🎖)いかない(🛎)わ。」
道江(🐿)は敏(mǐn )子が話(huà )してい(🐙)る(🎗)間(🉑)、さほ(🌑)ど深刻な表(biǎo )情もしていなかっ(🗞)た。次(🤔)郎は(🔬)それが物(wù )足りなく(🍞)もあ(🎸)り、(🌶)腹立たしく(🏳)もあっ(🚣)た。彼の家の二階で馬田と出っくわ(💽)した時の様(yàng )子から(🎷)判断して、彼女(🦁)が馬田(🌃)をひどくき(➰)らっ(🕸)てい(🗑)る(🚐)ことだけはたしかで(🦖)ある。しかし、た(🛒)だ馬田とい(🌁)う人(🔡)間(♏)を(💜)きらっ(🗻)ている(🌕)という(🎢)だけで(🈁)はたよりな(😵)い。こうしたことについ(🌯)て(🀄)は、女性の(👅)立場(🈳)か(🤹)ら、とりわけ純潔な処(🌋)女の立(lì )場から、(😔)たえが(🍽)たいほどの侮辱と憤りと(🐃)を感じなければならないは(🥍)ずで(🍳)ある。彼にはそう思えてならない(📲)のだった。
「けんか(🚃)になりはし(🥟)ない?」(🎏)
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