浦中は必死になった、小(xiǎo )原、(⌚)柳は(🥩)死(🌅)に(🥪)物狂いに(🔪)戦った、が千(😵)(qiā(📱)n )三(sā(🔹)n )の快(🗡)技はあらゆる難球を(💉)食いとめ(🌕)た、(🔇)かれ(🚤)はしっかりと腹を落(luò )ちつけた(🚩)、(🥗)かれの頭(tóu )は透明で気がほがらか(🌃)で(😊)あった(🕣)。
「(🥁)勝てない(🍏)かなあ(🕐)」と(🐲)か(😬)れは善兵(bīng )衛にいった。
なにを思ったか安(❗)場(👥)のノックは峻辣(📣)しゅんらつをきわめ(👺)た(🎉)ものであった、難(🙌)球(qiú )ま(🦉)た難球! 第一(💖)番に三塁手がミ(⛳)スする、つい(🈲)でショー(🎾)トの(🐣)青木、これもみごとにミスする(🛺)、や(🛃)り(👝)なおす、またミスする、三度、四度! 千三(🔛)は次第(dì(🦋) )に胸が鼓(gǔ )動こどうし(🆚)た、見(🗿)物(😹)人は(📝)口々にののしる。
へその秘(🏌)(mì )伝(🏿)をお(🕶)ぼえ(🤟)てから千(🤜)三はめきめ(🕢)き(📮)と腕が(❤)上達(➡)した。浦(pǔ )中と黙々は復讐(👕)戦ふくしゅう(🐠)せんをやる、その(😙)つぎには決勝をや(🎧)る、復讐(🤹)のまた復讐戦をやるという風にこ(😙)の町(🈲)の呼よび物(🎠)(wù )ものにな(🎧)っ(✨)た。
こ(🚖)の(🙏)日師範学(🐅)(xué(🔄) )校(xiào )の生徒は(🥩)黙(🙄)々塾(shú )もく(🙈)もくじゅくに応援(yuá(⏪)n )す(🌦)るつも(💐)りであった(🍎)、師(shī )範(fàn )と中学とは犬(🛶)とさるのご(🦐)と(🧓)く仲が悪い、(🐞)だがこの応援(🖲)は中(zhō(🎊)ng )止にな(🎆)っ(🍠)た、いか(🤳)んとなれば審判者(😠)(zhě(🌋) )し(💱)んぱんし(🍁)ゃは(🚡)師範(🍵)(fà(🥃)n )の選(🚓)手がたのまれたからで(😍)ある、で師(shī )範(fà(😺)n )は中立隊として正面に陣取っ(🕠)た。
「ぼくで(🚸)よ(🤷)け(🕧)ればぼくがいおう」と光一はい(🚢)った(🚪)。
「いかん、へそのと(🔀)ころをつきだすのじゃな(👳)い、(👌)へその下(xià )へ食(shí )べた(🗒)ものをみんなさげ(🦁)て(🐄)やるんだ、いいか(🔜)、胸がせかせかして負けまい負けまい(🐃)とあせればあ(🕐)せるほど、下(💛)(xià(➗) )腹がへこんで、肩(🤘)先(🕓)に力がはいり、頭がの(🥩)ぼせる(👇)ん(⬛)だ(💖)、味方が負け色(🕺)に(🛃)なったらみ(🚛)んなへそに気(qì )をおち(🚠)つけろ、いいか、わすれ(💲)るな(📖)、(🚢)黙々塾もくも(🥋)く(🐨)じゅ(🎥)く(💰)は一名へ(🎑)そ学校(xiào )だぞ、そう思え」
と一同(tó(🚹)ng )がいった。
久(🍁)保井(💾)(jǐ(💉)ng )先生が去っ(🏿)てからつぎ(👂)にきた(🍠)るべ(📙)き(🛂)校長に対して生徒も(💀)町の(🏨)人も一種の(💅)反感(gǎn )を(😈)もっていた、(👃)だが(🧙)日を経(✂)(jīng )ふるにし(🍔)たが(💟)って新校長の実(🚔)践(jiàn )躬(🆔)行じっせんきゅうこう的(de )な(⏸)人格(gé )は全(quán )校を(🎑)圧し、町(🐵)を圧し(🏕)いまではだれ(👆)ひとり尊(🚦)敬せぬものはない。
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