「ふ(🎹)うん(🛡)。」
「僕(pú )は、いやだ。」
何より(💤)も彼がなさけ(🏈)な(🤔)く思ったの(☕)は、彼の同級(jí(🅿) )生が――竜(🈸)(né(🔮)ng )一(🌊)や源次(🦈)です(🦅)らも(🌟)――彼と親しくして(🎲)い(💑)るところを上(🕉)級生に(🍿)見(🤭)られると、(👥)妙(miào )にそわそ(🏂)わして(➗)、彼の(🍑)そばを離れよう(🍐)と(🚂)することだった。彼は(🐢)すぐ彼ら(➖)の(🌺)気(🙁)持(chí )を見ぬいた。そ(♌)し(🕠)て心の中(zhōng )でひ(⛪)どく憤(fèn )慨した。思いきって彼らを(🤹)面罵してやろうかと思ったこと(🥌)さえ何(hé )度かあっ(🌝)た(🚛)。しかし(🚒)彼(bǐ )はいつもそれ(🥃)を思いとま(🌆)っ(🏑)た。
雨(🎰)天体(tǐ )操(cāo )場(chǎng )事件は、翌日になると、もう(⛹)全(🍊)校生(🐫)徒の噂の種(🌓)にな(🐧)っていた(👴)。恭一の(🗂)教室(🆓)で(🧞)も(⛰)、始業前(qián )からその話でにぎやかだっ(🏰)た。
「(♎)ちが(⛰)います(💴)。新入(rù(📋) )生みん(📧)なのためです(🔷)。」
「次郎君だ(🎿)ね。」
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