次(🥇)郎と(🤒)詩、(🏮)――読(dú )者の(🐼)中(📆)には(🧒)、この取合わせを多少滑稽だと感じる人がある(🥂)かも知れな(🕰)い。なるほど、(🐺)次郎(🎇)は、詩を(🤫)解するには、これまで、あまりにも武(wǔ )勇伝的で(📣)あり、作為的であったとい(✴)えるだろう。
(二人は、自分のことを、もう(🐂)何か話しあった(🥙)にちがいない。)
「何で(🎥)も(🐆)、新(xīn )入(rù(🛬) )生(🍺)に対して、(🥑)上(🌽)級生が(💕)訓戒をしているのに(👊)、地べたばかり見て聴いているのは無礼(💾)だ(♎)とか言ったそうだ。」
「(💷)き(🔰)のうは、どうだったい、雨(yǔ(🍚) )天体操(👴)場(chǎng )では(🤖)?」
山犬の声(🌒)に似(sì )たどら声がきこえて、彼(🔃)(bǐ )の周囲(tō(🗼)ng )が急に(🖨)明るくな(📝)ったと思った時(shí )には、彼(bǐ(💡) )は地(dì(🤮) )べた(⬜)に横向きにころがっていた。彼(bǐ )の顔のまん(👓)ま(💁)えには、ペンキ(💸)のは(🗡)げた(🍋)指揮(🐋)台が(🥊)、二(👝)つ三(🛴)つ(🏤)節穴を見せて立っ(👭)ていた。
乳母のお浜(🕍)には、次郎は、(🚿)それか(🍌)らも、たびたび手紙(zhǐ )を(😯)出し(🦃)た。返事(shì )に(🔏)は、い(👮)つ(🙁)もきま(🏼)って、一番になれとか、偉(wěi )い(👦)人になれとか(🤮)いうよ(👂)うなことが(💄)書いてあ(🏁)り、ま(🦖)た(🌅)、それと(🥙)な(🤤)く、今度(😎)の母との折(🐀)合いがうまく(🎣)行って(👾)いる(🈸)か(🐲)どうかを、知(🍘)りたい(👉)ような(👾)文句が(👵)つらねてあった。次郎は、(🍩)しかし、そのい(🛁)ず(🕤)れにも(⏬)、たいして心(🛒)を動(🍅)(dòng )かさなかった(💛)。彼(🤕)は、そうした(🥋)手紙によっ(♐)て(⚽)、お浜(bā(🐐)ng )の自(zì )分に対(duì )する(🉐)愛情(🚚)を十分に(👋)味わいながらも、すで(🍥)に一段(duàn )と高いところ(💿)に立って、その中(zhō(🎮)ng )の文句の意味を読もうと(🕤)する気(qì )持に(🕳)なっ(🗄)ていた(🍜)。それはち(🌯)ょう(💎)ど、(🏼)多くの大(🏉)学生(⚽)(shēng )が(🔧)故(gù )郷の(🚲)母から来る訓(🦀)(xù(🍟)n )戒の手(shǒu )紙を読む時の気持と、同じようなものであったらし(🗿)い。
「だから(🕖)、ぺこぺ(🌠)こし(🚣)ないでもす(👿)むようにしてやろうか(🎚)って、(🐌)言(🌑)ってる(😌)んだ。」(➖)
「僕(🔠)たち、自(zì )分のことっきり考(🤴)(kǎo )えな(🍎)いのは、い(🧛)け(🏆)な(🚨)いこと(👺)なんだろう。」
「(🌅)本田(📢)の手(🌸)には(🦎)負(fù )えんの(🍨)じ(🍓)ゃな(🌊)いかね。」
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