日本《スマクリ 楽天》2行目ライン
スマクリ 楽天あらすじ
次郎(🛐)はす(📁)こし(🌯)顔をあ(🈶)からめた(🎹)。が、すぐ(🤑)思いついたように、
(🗄)その日、校長(zhǎng )は県(🔶)庁(tīng )に行(🎄)った(🛂)き(😒)り、つ(📃)い(😐)に学校に顔(yá )を見せなかった。西山教(📹)(jiāo )頭が何度も(🥡)電(✂)話口に呼(hū )び出(chū(🥉) )され、(🧀)ひるすぎ(🛣)には、五(wǔ )年(🐠)全部の学籍(📆)(jí(😮) )簿(bù )がくせきぼを抱えて県庁に出(🌸)かけた。ということ(💾)が(🐺)、給仕(🍝)の(🔑)口(kǒu )から生徒(🍕)たちに伝え(🎆)られた(🕋)。生(shē(🦒)ng )徒たちには、それが何を意(🙍)味す(🧖)るかは、さっぱりわからなかっ(😢)た。それだけ(🚯)に、(🚎)不安な空気はひけ時が近づく(🦔)につれ、次(🍝)第に濃こくなって行っ(🧤)た。
「それで、(❄)道(dào )江さん、ど(🌫)うするつもりなんだい。これか(📗)ら(🥡)。」
「それがきっと大き(🏎)な問題になると(🐫)思うね。」
その(🍳)日、校長は県庁に(🤟)行(háng )った(👻)き(🏭)り、つ(🍬)いに学(🎿)校(🕗)に顔を見せなかった。西山教頭が何度も電(🧀)(diàn )話口に呼び出され(📻)、(🥌)ひ(🚈)るすぎ(🌰)には、五年(🔐)全(📒)部の(😢)学籍簿(bù(🤦) )がく(🌟)せき(👜)ぼを抱(🥌)えて(🔑)県庁に出かけ(🛌)た。と(🏰)いう(💭)ことが、給(🧠)(gěi )仕(👲)の(🤧)口(kǒu )から生徒(🧐)(tú )たちに(🕵)伝えられた。生徒たちには(🎦)、そ(🤮)れ(🍉)が何(🈯)を意味するかは、(🍡)さっぱりわからな(🚨)かっ(💀)た。それだけに、不(🗞)(bú )安な空気はひけ時が近づくにつれ、次第に濃こくなって行(háng )った。
彼は、(📃)そんな(🗺)謎のような言葉を残して、さっさとその場をはなれてしまった。
次(cì )郎は、それでも返事をしない。視(🏥)線はやはり馬田の眼(🕋)に一直線に注がれたままである(🍦)。
そう(⌚)言っ(⚾)ているところへ、ちょう(🍲)ど徹(chè )太郎が帰って来た。茶の間(🔔)(jiān )にはい(💃)っ(🐤)て来て次郎(láng )た(🈵)ちの顔(😴)を見ると、(🔬)「(📎)よう(🏏)」と(🏠)声(🔨)(shēng )を(🔆)かけ(🤧)、す(🌙)ぐ服をぬ(🕎)いで真裸(luǒ(🖱) )にな(🎈)り、井戸(hù(😄) )端に行っ(🎿)てじゃあ(🙄)じ(🛂)ゃあ水をかぶってい(🥓)たが、まもなくぬれ(⛽)タオルを両肩にかけてもどって来た(🉑)。そして、敏子に(🐚)向(xiàng )って、(🥎)
「(⤵)どうしてって(🐋)、(✌)負けるこ(🏁)と(📁)わ(👢)かっている(🎤)じゃあ(🌵)り(📒)ませんか(🎭)。男と女ですもの。」(💟)
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