呉く(🍼)れくみ子(zǐ )さんも、そう(❤)いう家(jiā(🤺) )に生まれ(🌻)た(🐇)人(🤬)でした。この人は明治(zhì(⏱) )女(nǚ )学校と(🗃)いう学(xué )校(xiào )で習字を教えな(🔉)がら、(🌈)舎監(🐖)を兼ね(⬇)ていて(🚘)、(🥇)多(duō )くの(💂)生徒(🌆)からおか(🧒)あさん(🔍)のように慕われた(🤟)婦人でし(🌴)た。あの歴史のあ(⚫)る(🥜)学校(🐒)も(⏮)おしまいの時(😗)分には、先生(👭)方は一人去(qù )り、二人(rén )去りするようになっ(🔇)たのです。その中で学校(xià(👹)o )の(✈)盛んな(🕑)時(shí )も、衰えた時も(🌌)、すこしも変らずに、い(🎛)つで(🎺)も同じように人を(🍿)教えて倦うま(🍶)なかったのは呉くみ子さんでした(🕚)。ああいう人(rén )の生(👽)(shēng )涯しょう(🥝)がいは目(mù )立た(📃)ないもので(🤙)すか(❕)ら(🤛)、わ(🤫)りか(🖖)た、世間に知られ(🙃)ませんし、(🌘)その人(➗)の事(shì )跡も(🧥)多く伝わ(💼)りませ(💫)ん。しか(🛅)し、わ(💊)た(🏳)しは呉くみ子(🏼)さんの(🚗)よ(🔓)うな、男(🤝)も及ばないほど(🏁)守る力に長たけ(💊)た婦(fù )人のあった(🚂)こ(🔒)とを知っています(👌)。一番(fān )最(zuì )後まで(✈)ふみとどまって(👥)、あの学(🚶)校と運命をとも(🥨)にした(🐩)人も呉くみ子さんでした。
(🕹)この瑞巌(🕺)寺の(♊)近くに雄島(dǎ(🐦)o )おじまという小さな島(🥩)があ(🉐)りまして、いくつか(❌)の洞(🗑)穴(😁)(xué )ほらあなが海にむいたと(💝)ころに隠(🈚)れ(👘)ています。昔の坊さんたちが来て座(💤)禅(chán )ざ(🏵)ぜん(🌓)をした跡だと聞きます。あそ(✅)こにもここに(💂)も(🦇)という(👃)ふうに(🎖)、(🏟)そ(🔁)の洞穴ほら(✌)あな(🍋)が続いています、中(zhōng )に(💓)は、岩(yán )壁にむかい合(👐)って静(jì(🕋)ng )かに(🎞)す(🚟)わ(🍣)るために、坊さん自(🏒)(zì )身(shēn )の手で造りかえたかと見えるほど、そ(🛄)まつ(🔫)なが(📀)ら岩屋の(🤢)形を(📨)そな(🖲)えたところもあります。あまり取りつ(🈳)くろわれた古(👸)跡な(⏱)ぞを見(jiàn )る(🗑)よ(📞)りも、かえって(⛱)昔のことがしのばれる(🛫)のも、そ(㊙)う(🆖)いうか(🙊)くれた場(chǎng )所です。そん(🕠)なところへ行って(🤲)立(lì )ってみます(🎓)と耳(ěr )に入る松風(📴)よりほかに長(zhǎng )く遠いひび(🍛)きを伝えるも(✊)のもありません。
海といえば、(🌝)わたしのよう(🎻)な山(shā(👁)n )国(guó(💜) )に生(shēng )まれて深(shēn )い森林の中(zhōng )に育(yù(💴) )っ(😥)た(🍅)ものは、特(🏃)別そち(🏆)らのほうへ心(📟)を誘われます(🚵)。そういう(⏲)わたしは、相州そ(🚩)う(⛺)し(♍)ゅう鎌倉(🐸)かまくらにも小田原(💮)に(👖)も、上総かずさの富(🐑)津(🏜)ふっつ(🌒)にも時を送(🌪)っ(⛱)た(🈺)ことがあ(😿)り、西は(🎳)四日(rì )市(shì )よ(🦄)っかいち、(🏃)神戸こ(🖥)うべ、須磨すま明(💘)石(shí )あかしか(🍩)ら土佐とさ(🈹)の高(✉)知(zhī )ま(☕)で(🏝)行(🚓)って見て(🕖)、まんざら海を知らな(🛌)いでもありません(👫)でした。しかし、布(bù(🚧) )施ふせさんといっしょに(⛷)仙(😉)台から宮城(🈷)野(🌹)みやぎのを通り、荒(👽)浜まで(🚊)歩いて、見(🎠)わ(🥄)たすかぎり砂(shā(🖨) )浜の(✔)続いたところ(🌜)に出て行った時ほど、心を打(🆚)たれたこと(🏺)もありません。
青(👣)い夕(xī )顔(🌲)(yá )も長く大きく生なり(🍞)ました。
第(dì )六章(zhāng ) 姉
そんなこ(👻)とを半(🏕)(bàn )分(🌈)ひとりごと(😈)のようにしな(🚧)がら、白鞘しらさ(🐹)やをぬいて(😲)見(jiàn )せま(🥒)した(🌜)。にお(🤓)いと言(yán )っていい(💚)か、(👦)ひびき(😧)と言ってい(💿)いか、わ(🎙)たし(🎱)にはその刀を形(xíng )容するこ(🐭)とも(🏝)できませんが、見ているうちにこちら(😄)の心が澄んでくるよ(🚦)うな(⏫)作(zuò )で、こ(🌙)とに力をこめ(🛁)て鍛えてあるそ(💞)の刀の(💤)重(🤪)さ(💂)に(🐸)はおどろ(🦔)かされました。来(🤯)(lái )助老人(ré(🎮)n )はその年になっ(🥊)ても、(😯)物を学ぶ(👾)心の衰え(🏫)ない人と(👵)み(🍄)え、刀(🈳)(dāo )鍛冶とは言(🔟)いなが(🎯)ら『(🍳)輿地志略よちしり(🙎)ゃく』のよ(🎑)う(📝)な地(🖖)(dì(👏) )理(🍑)書を(🖇)そばに置いて、世界のことを知(zhī )ろうとしてい(🤩)る(🍖)ところ(🧜)もありました。老年(🤶)になっても(🥖)こんな(🥜)人(💨)(rén )もある(🖲)かと、そ(🍞)うわたしは思いました。
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