「(☔)お前さんは覚(♊)えて(👖)い(🍏)なさるだろうが、おれ(👕)の好(🍏)きなえのきの実を(Ⓜ)拾いに(👦)お前(qián )さ(🔂)まも子(zǐ )供の時分(🏨)(fèn )にはよくあ(🚥)の木(mù )の下(🕋)へ遊びにお(🍕)い(🏙)で(🛳)なすった。それから、おれが(🍝)青いふの(😪)はい(♍)った小さ(🥇)な羽(🔠)を(🕦)落としてやると、お前さま(🅱)はあの木の下でおれの羽を(🔝)拾う(🔭)のを楽しみに(🍖)し(🚺)ておい(🖋)で(🏎)なすった。」
房州ぼ(⤴)うしゅうの小(⚡)湊(💿)こみなとに近い村(🙄)に住(🏴)む農(🍡)家の若(👌)い主人が、このわたしを(💊)誕生寺たんじょうじのほ(🚋)うへ案内しようと言っ(💸)てく(🚷)れました(♊)。
そ(📙)の時、老(🌄)人(🍟)は日ごろ(🏈)書きためた自作(💳)の(✂)和(hé(🈁) )歌や発句(🛐)ほっ(🗨)くを持ってき(🍏)てわたしに見(💔)せてくれま(🚎)した。じょう(📔)ずと(🏐)は言えないまで(🍵)も、正(zhèng )直に思い(🖲)をの(🔊)べたものでした。おそ(🐡)らく、百姓(👴)を相手(🏿)と(🐄)しての長い鳥(niǎo )居(jū )川村(cūn )のいなか暮らしが、(🛶)そ(🙍)んな(📶)和歌(🥒)ともなり、発(💠)句と(🧐)も(💶)なっ(⏫)たので(🎚)しょう。わたしはまたこの来(lá(🎛)i )助老人が(📴)筆持つ腕(🙂)に重い(⌛)石(〽)を(🐳)しばりつける(😝)ほ(🗳)どにして書道(🤡)のほう(🌂)にも(😨)工(🚌)夫(fū )を積ん(💐)だ人(🚞)と聞(🅿)いていましたから、何か記念(niàn )に書いて(😣)ほしいと頼みました。老人が言うには、(➿)自分は(🍿)無学なものであるから(🥪)、書(shū )いて(⛅)あげ(🐯)るような文(wén )句も胸に浮かばないが、こと(🕣)ばさえ選んで(😫)くれ(➿)るなら(🤫)、よ(🈁)ろこ(🍽)んで引き受けるとのこ(🤡)とでした。そ(💕)こでわ(🔣)た(🌆)し(🖖)は日(📩)ごろ暗(🙌)誦あんしょうす(📥)るく(🖋)らいに好きな古いシナ人の詩(🗞)のことばを選ん(🦂)でおくりましたが、(🗣)やが(🌑)てそれができた(🐇)と(🚩)いって(❇)届(jiè )けてくれ(😼)たのを見ると(🚾)、じつ(🌓)にみご(🅿)とな筆(bǐ )で、(😑)これにもわたしはおどろ(🕞)か(🏻)されま(🗯)した。
それから、来助老(🎦)(lǎo )人は自(zì )作(🎀)(zuò )の(📺)刀を取(qǔ )り出してき(😺)まして、
小諸こもろの竹の子(🛰)は、鴇(bǎo )窪ときくぼ(📡)とい(👦)う(🧞)近在きん(🚶)ざいのほうからくるわらびを見て笑いだしま(🏺)した。小諸には(⚫)こんもりと(🆚)した竹の林と言える(🏉)ほ(🧖)どのも(🍃)のはほ(➖)とんど見(jiàn )当たり(😡)ません(🍃)。真(zhēn )竹まだけ、孟(🎳)(mè(👞)ng )宗も(🍦)うそうの類(👛)は、この地(dì )方には十(⏳)(shí )分に成長しません。で(🌚)も、細い竹のや(📩)ぶがありま(⛄)し(⏹)て、春(chūn )先に(🌻)はそ(🤣)こから細い竹(🛀)の(🐥)子(zǐ )が頭(tóu )を持(chí )ち上げます。
五 (🛬)心を入れ替え(😺)に
(🔰)木曾福(🉐)島きそふくしまの姉の家(jiā )か(🌌)ら東(🎉)京のほう(🎈)へ帰って行く時のことで(🚩)した。わ(🐒)たしは(🥋)その途(tú )中(zhōng )で信州小(🤨)諸(🦑)(zhū(🈁) )こもろに(🐉)木村先生の住(zhù )む(👘)ことを思い出しました。木村先生(shēng )はわたしの少年時代に(🈚)、東(📟)京神(shén )田かん(💥)だ(⛎)の共立学(xué )舎で語(yǔ )学を教わった(😙)古い(🎢)教(jiā(🍁)o )師(🧝)でありま(🕘)すし、その(🖐)後(hòu )ごわ(🚬)たし(🔩)が(🐖)芝白金(🍃)(jīn )しばしろ(⏯)かね(🐮)の明(míng )治学院(🕯)へかよったころにも先(🛡)(xiān )生は近く(🔢)の(📹)高輪たかな(🤩)わに住(zhù )んで(🍲)いたものです(🏮)から、よくおたずねし(🚥)たこと(⛏)がありました。先(xiā(💲)n )生が信州のいなかに退(tuì(⤵) )かれてからは(🔚)お(🐪)目(mù )に(🕊)か(⛅)かる(🍌)お(🗽)りも(🚔)なかったので、久(🎅)(jiǔ )し(🥗)ぶりで先(🙀)(xiān )生のお顔を見(jià(🔘)n )たいと(🛡)思い、(🎣)小諸の耳取み(😱)み(〽)とり(⛹)というと(🎙)こ(🗓)ろにある先(xiān )生の家(🛋)をたずねました(📜)。わた(🎋)しが小諸の土を(💩)踏んでみたのも、そ(🆗)れ(🚗)が最初(💇)(chū(👉) )の時(🎢)(shí )で(🗂)した(📏)。
呉くれくみ子さんも、そういう家に(🤞)生まれた人で(🎾)した(🖤)。この人(⚫)(rén )は明治女学校という学校で習(xí(😳) )字を教(jiāo )えながら、(📪)舎(🤠)監を兼(⚪)ねていて、多(duō )くの生徒からおかあさんのよ(📭)うに慕(mù )われた(🍠)婦人(🕛)でし(🚀)た。あ(🕰)の(💡)歴史のあ(👴)る学校(🏜)もおしまいの(🎌)時分(🍏)には(⛸)、先生方(👚)は(🛂)一(yī(⚡) )人(🤒)去り(🍒)、二人(rén )去りする(🐛)ようになったので(🐧)す(🏅)。その(📫)中で学(xué )校の盛んな時(🍜)も、(🆙)衰えた時も(🏣)、すこ(😦)しも変らず(⛰)に、い(🀄)つでも同じよ(🧖)うに(🙇)人を教えて(🏏)倦う(🏀)まな(🥉)かったのは呉く(🔥)み(🚌)子さんで(🌜)した。あ(🦏)あいう(⏪)人の(📰)生(🥥)涯し(🌞)ょ(🦖)うがいは目立たな(🚿)いものですから、わりかた、世(shì )間に知ら(🦂)れま(🚝)せんし、(🉑)その人の事跡(🐄)(jì(🙀) )も多(duō(🌳) )く伝わりません。しかし、わた(🔲)しは呉くみ子さん(🏓)のような、男も及ばないほ(🐋)ど(🦁)守(😉)る力(☔)に長たけた婦(👫)人(🥡)(rén )のあったことを知っていま(🖲)す(😎)。一番(🐍)最後までふみとどまって、あの(🥕)学(👇)(xué(🛌) )校(🕉)と運(🐇)命(mìng )をともに(⚓)した(💫)人も呉く(🏪)み子(🆎)さんでし(🥝)た。
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