(🙁)その日、校(🖊)長(🍚)は県(🌮)庁(🎮)に(😛)行ったきり、ついに学(🕴)校(⤴)(xiào )に顔を(💢)見(🏭)せなかった(💕)。西(👁)(xī )山教頭(🙃)が(🍋)何度も電(🤾)(dià(⛳)n )話口に呼(hū )び出(🍍)さ(🖐)れ(🙀)、ひるすぎには、五年(🌑)全部(bù )の学(xué )籍簿がくせきぼを抱えて(🍙)県庁に出かけた。ということが、給仕の口から生徒(🤪)たちに伝え(🔲)られた(⛅)。生(🎉)徒たち(🔄)に(🚧)は、それが(🦄)何を意(🖇)(yì )味す(🎻)るかは、さっぱりわ(🈳)からなかった。それだけに(🥣)、不安な空(🈷)気はひけ時が近づくにつれ、次(🚱)第(dì )に濃こ(📈)く(🚴)な(🎿)っ(🈯)て行った(😓)。
馬(🚬)田(🏪)は、実(📁)は昨(zuó(📻) )日委員(yuá(⛱)n )会が終(zhōng )ったあと、いつになく気がむし(😉)ゃくしゃ(📺)して家(jiā )に帰(⛅)って行(🌚)ったの(🈯)だった(🤴)。次(cì )郎がみんな(🈚)のどぎもをぬ(⏫)く(👇)よう(📀)な血(🈚)書を(👲)書い(⏹)たとい(🕢)うことが第一癪(jī )しゃくだったうえに、自分もつ(🕙)いそれに署(😸)名(🙁)(míng )しな(🔹)け(👻)ればならないはめ(🐢)になり、いかに(🔮)も(🌝)次郎(🥔)の尻馬に乗せられたような恰(qià )好に(🚀)なっ(🥅)てしま(👧)ったのが(🏩)、何として(🛣)も腹におさまりかね(⛰)て(🔂)いたの(👝)である。で、夕食(👦)を(💰)すま(🎗)したら、(👡)すぐいつ(🕔)も(🔮)の仲間(🐽)にど(🌞)こかに集ってもらい(🍨)、血(⏸)書(☝)に何(hé )とかけちをつけ(🛒)る一方(fāng )、(🥨)全校(🤤)をあすにも(🚷)ストライ(🗓)キ(😭)に導く計画を相談(📨)する肚でいた(📨)。ところが、食(🍘)卓について不機嫌に箸をとっているう(🙅)ち(🚤)に、(🛷)ふと(🕡)なぜ新(xīn )賀は(🏀)きょうみん(📯)なに次郎が血書を書(♐)いたこ(💄)とを秘密(mì(💽) )にした(👓)のだろう、という疑(🔟)問(♋)(wèn )が起った。こ(🚷)の疑問は、(🔸)ふし(🐦)ぎに彼の気持を(🔓)明るくした。と(💚)いうの(😗)は、彼(💎)は彼なり(〽)にそれに(🛣)判(📫)断を(🍁)下し、何だか次(🤩)郎(👩)の弱点(🔩)がつかめたように思った(🐑)からであ(🥔)る(🐇)。次郎(láng )は、自分から言い出したてまえ、ど(🕶)うなり血書を書くには書いたが、書(😥)いた(⛎)あ(🏫)とで、事件(jià(🎫)n )の主謀者と見ら(🍷)れるのが(♈)こわく(⛹)なり、新(🛌)賀に自分が書いた(🏬)こ(🚂)とを秘(🍓)密にするという(🚹)条件でそれを渡したに(🖐)ちがい(🐗)ない。そう彼は判断したの(👀)だっ(🚲)た。そして、(🍚)この判(🐫)断(🍗)はいよいよ(🙊)彼を上機嫌にした。血書(shū(🍋) )が大きな問題(🤡)(tí )になればなるほど、次郎は(🏡)しょげるにちがい(✌)ない。血書にけち(🎁)をつけるのも面白(bá(⏯)i )いが、それを出(💈)来るだけ大(dà )げさな問題にして(🏑)、(🛹)次郎が(➡)いよいよしょげるのを見るのはなお一層(céng )面(miàn )白(bái )いことだ。ストライ(🌛)キ(🐤)はどうせ早(zǎo )か(⏰)れ(💞)おそか(🛑)れ放(fàng )っておい(🏪)て(🤪)も(👕)始(👇)まる(🎎)ことだし、何も自(🐒)(zì )分が先(📫)に立って(🚠)あせる(🔘)ことは(🧛)ない。彼は、そんな(⌚)ふうに考えて、ひとりでほく(⭐)そ(🦊)笑んだ。そして、きょうは、彼にしてはめずらしく早く登(dē(🤦)ng )校(xià(⏪)o )して(📜)、(😇)それ(❄)となく次郎の(😞)様(yàng )子に注(🕗)意(yì )し(🚀)ていたが、次(cì(💓) )郎の様(yà(🙉)ng )子(👟)は、彼の判断を(😑)十分に裏書し(🙂)ているように思え(🛹)たので、彼は(😯)内心ますま(🐄)す得(🚆)意になっていたのであ(⏪)る。
「そう(🏼)? じゃあ、何に(🥣)も出来(💜)ません(💶)けれど、あたし(🚪)す(😦)ぐお支度(🖕)しま(💍)すわ。……道(🚲)ちゃん(🚗)、さっ(🏞)きからのこと、自分で義兄(xiōng )さんにお話(🤦)してみたらどう?」
「義(🔉)兄(👂)にいさんは?(🧠)」
次郎は(💇)、それ(⏪)でも一(yī )心に彼の顔を見(jiàn )つ(🐲)めていたが、(🚊)急に、何と思ったか、くるりと(🅾)向(xià(😱)ng )き(🈯)を(🍰)かえ(🍒)、彼(🍩)を置き(🌳)去りにして、(🖐)すた(🆑)すた(👬)と歩き出(🐕)した。
「(🚂)まあ、本(🏏)田さん、しばらくでしたわね。さあど(😔)うぞ。先生は書斎(🈵)ですわ(🖐)。」(👋)
馬(⭕)田も、それっ(🥐)きり口(kǒ(💼)u )をきかなか(🏊)った。二(🚉)人は、かな(🐽)り永い(🕶)こと(✍)、(🐧)に(😳)ら(🔑)みあっ(🐷)たまま突っ立っていた。次郎が視(shì )線(xiàn )も手足も(😇)微(wē(🔥)i )動(🍛)びどうもさせ(🏷)な(🕟)か(👡)ったのに反して、馬田(tiá(🧦)n )の(⛴)視線はた(🔐)え(💋)ず波うっ(📙)て(🖇)おり、その手足は(🎯)いつもも(🤠)じも(🔯)じと動い(🈷)ていた。
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025