バラエティ番組《クンニ 吐き気》2行目ライン
クンニ 吐き気あらすじ
「思(📯)っ(🎤)ています。あんなもの、何の役にも立たな(🈶)いって(😮)こと、あとになって気がつい(🐃)たんで(⛏)す。」
徹太郎(🛀)(láng )はきき終っ(📧)て、
「勝手(👝)(shǒ(😭)u )に(📈)そう(⤵)思(sī )うなら、仕(shì )方が(🌋)ありません(🚼)。」
千(qiān )太郎(lá(⚾)ng )というのが馬田の名前なのである。
「本(💁)田(tián )も、し(😎)かし、このごろは大ぶ思慮(🚲)深(♊)く(🍅)なって(🔫)い(🚪)るか(🛏)らね。」
その時、教員室(shì )との間の戸(hù )ががらりとあいて、教頭の西山(💜)先(xiān )生がはいって来(🏢)た。西山先(xiān )生は、三(📑)(sā(🔑)n )角形(😷)のまぶたの奥(🦑)に(🛂)小さな眼をいつ(🧓)も鋭く(📶)光ら(🚵)せてい(📁)る先生(🏚)だったが、この時(🎦)はいやに(🏪)に(🚦)こに(🏤)こして(🎢)いた(🦊)。手に小さな(💕)紙片をもってい(👗)たが、そ(♌)れを默(mò(👔) )って校(📡)長(👵)に渡(🥫)すと、す(👘)ぐ(🎿)また教員室の(🔄)方にひ(🌈)きかえした。校長はその紙(📯)(zhǐ )片を見て何度もうな(🥗)ず(⛺)いた。そして、それをもみく(🍥)ちゃにして机(👀)の下の塵籠ちりか(♉)ごになげこむと、今(jīn )までとはうっ(🖊)て変った落ちつ(🎖)きぶりを見せ、(📒)ゆっ(📕)たりと(🔑)椅(yǐ )子に腰を(🤯)おろし(🖌)ながら言(👫)った。「そうむき(🌙)になることはない。私(🤞)はさっ(🏂)きも言ったとおり君ら(👌)の気(🆓)持に(💴)は十分同(tóng )情して(🎒)いるん(🍠)だ。君らが血を(👌)流して書(👲)い(🍨)たも(😊)のをま(🚁)るで(🚊)むだにす(💴)るなん(🎨)て、(👊)第一、人間と(💚)してそんな(💸)ことが出(🥈)来るも(🚉)のでは(🐇)ない(🧔)。幸い今日は(🏽)県庁に出(chū )掛(guà )る用事も出来(📩)た(😿)し、(🚌)知事(shì )閣下に(📀)直(🚈)(zhí )接お目にかかれるかどうかはわからないが、学務課(kè )までに(🖲)はこ(🤟)の願書を必(🤓)ず出しておく(🏂)よ。それで、(✖)今(👣)度は私の方か(〰)ら君(jun1 )らに願(🏭)(yuàn )っ(🧛)て(🎿)お(⚓)きたいが、どうかみんなが落ちついて(🚇)教(jiāo )室(🍖)(shì )に出るよ(🎫)うにして(👫)くれたまえ。変に(📤)さわいだりして知事閣下(👭)の面目(mù )をきずつ(📰)けるよ(🏡)う(🏴)なこ(⛑)とになっては、何もかもぶちこわしに(❗)な(🔱)るん(💉)だから。いい(🙁)かね(🍑)。
「(🚙)たった今。僕、道(dào )具(jù(🏙) )を(✍)うちに置(zhì )くと(🚔)、(💏)すぐ来たんだ(🌫)よ(🎽)。」
四人(rén )の(✈)報告は、みんなを(🕢)ふき出さ(💢)せた(🌥)り、憤(🀄)慨(🌨)(kǎi )させたり、(🎸)不安(ā(💦)n )がら(🛋)せた(👔)りした。しかし、ともかく(🎊)も血書が県庁に差(chà )出されるように(🏴)なったということで(💊)、一応(yīng )納(📫)得(🚭)な(💳)っとくす(😣)るよ(🔀)りほかなかった。校(xià(📈)o )長が教頭(🔖)から紙(zhǐ )片(🤨)を受取ったあと(😥)、(🍧)急に様(🤞)子が変(🏬)った(🌷)と(🦉)いう(🤺)ことに(😯)つい(📬)ては、四人(🕝)をはじめみんなも不審に思い、うまくペテンにかけ(📳)られたのでは(➗)ないか、な(🌃)どと(🦍)いうものがいた(🈺)が、(👘)事情は間もな(🥙)く(🗼)判明した。そ(🌝)れは(👚)、教員(🏟)室(shì )で(🔊)先生たちがひ(🛤)そかに話し(🐆)あっ(🚲)てい(🍓)る(👉)ことが(📿)、給仕の口(kǒu )をとおして、い(🚁)ちいち生徒の耳(ě(🛹)r )には(🥇)いって来(🤜)たからであった。
「(🔦)叔(shū )母(💺)さん(㊙)、はいってもい(🌝)いんです(🙇)か？」
「(👜)ええ、ときどき。」
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