だが、(🖇)彼の詩につ(🦓)いて、これ以(yǐ )上のことを語(yǔ )るのは(📥)、今(jīn )は(🈂)その時期(qī )で(🥨)はない。何し(🔮)ろ、(🎪)彼(bǐ )はまだ(🛤)、歌一(yī )首作る(😕)にも、指を折って字数(shù )を数えてみなければな(🥇)らない程度の幼い詩人(rén )だったし、そ(😋)れに(🌧)、恭(🍂)一の詩に対(🙀)してある妬ま(😂)しさ(🗑)を感(😁)じ(🕓)ていたとし(💗)ても、彼の身辺には、詩以上(shàng )に切実(shí )な問(wèn )題(🌺)が(😰)ま(🤪)だたくさん残されていたからで(🕺)ある。
五年生の(👡)一人が(🍔)叫んだ。そ(✍)れ(♈)は三つボ(🔈)タンらしかった。次(cì )郎(👩)は、しかし、ふり向(xiàng )きもし(😨)な(👐)かった。
(🍵)次郎は、その光景を見(🔊)ると(🔖)、こ(🉐)れからどうしたものかと(🎶)考えた。もとの位(🛴)置(zhì(🚨) )に帰る気(qì )には、とてもなれなか(🧠)った。か(👀)といって(👭)、いつ(👾)までもそのまま立(🐍)っ(🔠)ているわけ(🚪)には、なおさらいか(🔏)な(👴)い。彼は、しばらく(🐭)、(💭)じ(😬)ろじ(🐊)ろと周囲を見(❕)まわ(🏈)し(🦊)て(📥)い(🐈)た(📣)が、ふと目のまえに(🥤)、ふ(📦)みに(🏑)じられたようになってころがってい(🚕)る(🌇)帽(❌)子(🥟)(zǐ(📕) )が眼(🐭)についた(👆)。それ(🏉)は(😕)、彼がつ(🚱)いこな(🔰)い(🙋)だ父(🧀)に(🏇)買(🌘)ってもらったばかりの、そして、き(🈂)のうはじめて(🛍)、組(zǔ )主(zhǔ )任の先(xiān )生に渡(dù(🥂) )さ(📏)れた(🍃)新(xīn )しい徽(huī )章をつけたばかりの、彼(🕵)の制帽(mào )だ(🙏)った。
「僕もそ(🍴)う(🛃)だろうと(🔏)思うが……。」(🚀)
「ええ、見(jiàn )て(🌕)たんです(🆓)。地べた(👢)を(🍖)見るの(🍆)は無礼(lǐ )だっ(🏦)て言うから、(🐐)顔(🌵)(yá )を見て(😑)た(🦓)んです。」(🙄)
二(🥞)(èr )人は校門(mén )を(🔊)出(🚤)てからも、(👨)しきりに次郎のことを(📬)話(👉)しながら歩(♟)いた。
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