と、(📦)なま返事をし(🍘)て(⛷)眼をそらした。そ(🙁)して、そのまま、(🕹)すぐそ(🚾)こ(🐚)を去り、塾長室のほ(⛏)うに行った。
「相(🍖)変(⏱)(biàn )わ(🥚)ら(🚫)ずですね。」
その(🙄)あと、(🥐)就寝前(📂)の行事とし(🛌)て(🐅)、最(zuì(➕) )初の静坐せい(💥)ざがはじまった。塾生たちは、各(👸)室(🔺)ごと(🎩)に(🈸)、き(🐍)ちん(🛒)と縦(zǒng )たてにな(〰)ら(😳)び、朝倉先(xiān )生の指導にしたがってそ(🤲)の姿勢(🥤)をとった(🍷)。
そ(📡)れ(🦃)には、(😨)組(zǔ )織(🍀)(zhī(🧐) )や、(🦏)講義科(🖥)(kē )目や(🥝)、諸行事の(🧤)時(🛷)間(😲)(jiā(🔯)n )割など、(💌)必(👚)要な諸計画(🚜)が(🎈)一通(tōng )りならべ(♈)られていたが、そのどの部分を(🔥)見(jiàn )ても常(🔱)識(🔁)(shí )か(⏯)らと(🍝)びはなれたようなことは(🥘)一(🎑)つもなかった。塾堂と名の(🔴)つくところでは、そのころほとんどつきも(🔀)ののようにな(🌩)って(📙)い(🍓)た「みそぎ」と(🔎)か(🔔)、(🛥)「沈黙ちんもくの労働」とか、(🤪)およそそういった、いわゆる「鍛(🦌)練(liàn )た(🗜)んれん(㊙)」(👠)的(🏺)な行事(shì(😟) )が全(quán )く見当(📸)た(🔯)らないのは、むしろ(😣)みん(🗜)な(🙆)には、ふしぎ(🗞)に思(sī )われたくら(🥫)いであ(🥎)った。五(🐦)時半起床というのが(🤩)、二月の武(wǔ )蔵野(⏺)むさ(👏)しのでは、ちょっとつ(📅)らそ(🤐)うにも思(🐽)えたが(🥕)、それも青年たち(🍯)にとっ(🌕)ては(🎢)、決(jué )しておどろくほどのこと(🌜)で(🧤)は(🗝)なかった。む(📂)しろかれらをおどろかしたのは(💓)、生(shēng )活に(😤)うるおいを与あたえるよ(🔠)うな行(háng )事が、かなりの程度に、(😵)織おり(🛵)こまれている(💍)ことであった(👠)。とにかく、見る人が見れば、日(rì )常(cháng )生活(👶)を深(shēn )め高(gāo )める(🤾)目的(de )で、すべ(🏊)てが計画されてい(🖲)るというこ(😝)とが明らか(⬅)であった。
「けさの板木ばん(🏏)ぎ(😚)の音、(👌)どう(🧞)でした(🕺)?」
や(🚙)がて先(🥄)(xiān )生は言(yán )葉をついだ。
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