フェラ 動画《クリ 感じる》2行目ライン
クリ 感じるあらすじ
「戦う気(🚒)持なら、そり(🛒)ゃあ(📶)女にだってある(🎇)わ(🆓)。」
「(👡)まわり道なんかして、いたずらされ(🔈)たら(🎞)、よ(🍒)けい(🌽)世間(jiān )にけちをつけ(🌅)られるよ。」
(👿)徹太(tài )郎は、そう言って笑った。次郎はその瞬(shùn )間(🏚)ちょっ(🐵)と固い(🎓)表情(💲)(qíng )になった(🏿)が(🥘)、すぐ自(zì )分(fèn )も笑いながら(🤓)、道(dà(🚴)o )江に(🏝)代(dài )って始終を話(huà )した。話して(🙅)い(🎏)る(📊)う(🎹)ちに、彼は自分(fèn )の言葉(yè )の調子(🤣)が次(🕚)第に烈(liè )しくな(👻)って行くのをどう(😥)することも出来なかった。
次郎は、こ(✴)れまでにも(🐍)、しば(🍻)しば、自(🍠)分の全(quán )く予期しない言葉(yè )を(📫)朝倉先(🕤)生の(🍓)口(kǒu )か(🤘)ら(🎙)きいて驚く(🖱)こと(🧘)があっ(🏕)た。しかし、今の言葉ほど彼を驚かした(😺)言葉はなかった。これまでは、次郎が自分(fèn )の(🏄)考(kǎ(🐁)o )えに裏書してもらえる(👅)と思っ(🛏)ている時(🤦)に、か(🔀)えって(🥥)そ(🏦)れを否(👋)定さ(🌌)れた(🔠)り、何(😞)(hé )か得(🥠)意になっている(🔨)時に(🥛)、き(🔼)びし(👈)い反(😺)(fǎn )省を(😍)要求された(🦑)り(❄)する場(chǎng )合(😎)が(🔹)多かっ(💒)た。今のはまる(🍃)でその(🚏)逆だったということが、彼に(😁)とっ(🕓)ては(💹)、この上も(🈵)ない驚きだった(🤑)のである。
「ええ。……書き(💥)ました。」
(💳)その日、校長(📵)は県庁(tīng )に(🚗)行ったきり、(😖)ついに学校(🤬)に顔(yá )を(🚿)見(🚄)せなか(📟)った。西山(shān )教頭が(👔)何度も電話口(🆓)に呼び出さ(🌍)れ(🐗)、ひるすぎには(⚓)、五年全部の(📦)学籍簿がくせきぼ(🛥)を抱(bào )えて県庁に出か(🎸)けた(👝)。というこ(🧔)とが(🕚)、(⬜)給仕の口から(🍄)生徒たち(👷)に伝え(🎦)られた。生(shē(🎿)ng )徒たち(🔖)には(🍖)、それが何を意味するか(🍴)は、(🎻)さっぱりわか(🍆)らなか(🗝)った。それだけに、不安な空気はひ(🎑)け時が(🐜)近づくにつれ(🤓)、(➰)次第(⛏)に濃こ(🛵)くなっ(🐒)て(🌡)行(há(🏴)ng )っ(📒)た。
「そ(🤹)れで僕たち(🏋)が正しい願いだと思(sī )った事(shì )を役所に出すの、あたりまえです。考(💓)えが足りないことなんか、ちっとも(🏀)ありませ(➖)ん。役所がだめ(🐱)だか(🦁)ら正しい願いでも、(👏)慮して出さないで置こ(📮)うかなんて考(kǎo )える人があっ(💃)たら(🙀)、その(📱)人(rén )こ(🍎)そ考(🕜)えが足(🏿)りないと僕は思う(🥇)んです。」
「(🧠)な(✉)るかも知れ(🛬)ません。し(💓)かし(😼)、なったって(🍮)いいんです(🌦)。」
「(💗)まさ(🗻)か(⏫)一生(🗃)(shēng )の大事(😿)で(🎪)はあるま(🤗)いね。」
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