バラエティ番組《えろ 無理矢理 漫画》2行目ライン
えろ 無理矢理 漫画あらすじ
「(🔠)私(sī )は、率(🍨)(lǜ(💄) )直そっちょくに(🍸)言(yán )うと(🙋)、君らが私の期(qī )待を裏切らないだろう(👩)とい(⌚)うことについて、残念ながらま(😉)だ十(🛵)分の自信を持つことができない。と(💚)いうのは、今(🦋)朝の板(👯)(bǎn )木が(🔦)、あま(👬)りにもながく(🎁)鳴(míng )り(💺)つづけたから(⬅)だ。あれほ(😴)ど(🏘)辛(🐱)抱づよ(💐)く、しかも、(💍)あ(👶)れほどおだやかに鳴り(🛐)つづけ(🚟)たと(🐕)いうことは、一方(fāng )で(🥥)は、あ(♐)れを(🚥)打っていた一(✝)(yī )人の塾(shú )生の心の深(shēn )さを(⚽)物(wù )語(🍪)るが、ま(⛴)た、一方(fā(🔲)ng )では、その一人をのぞいた多数(shù )の塾(🚯)(shú(🤺) )生(shēng )の心の浅さを物語る(🔯)ことにも(🌁)なった(✒)の(⌚)だ。君らの(☔)大多数(⏹)は、板(🚫)木を打っ(😻)た一人の塾(🔵)生があれ(😜)ほど(🌇)の誠意を(🖊)示し(🧘)たにもかか(🛺)わらず、容易にそれに(🉑)こたえようとは(⚪)しな(❇)か(🔆)った。君らにとっては、その誠意よりも、寝床(chuáng )ねどこの中(🚭)のぬくも(🍁)りのほうが(🔃)はるか(🐝)にたいせつ(🌹)だったのだ。あ(🌤)た(🍩)たかい(🚞)寝床の中(zhōng )で(🎙)、(🧜)う(🍫)つらうつ(😗)らと(🐭)、できるだけ眠ねむりを引きのば(🚱)す(🔃)こ(🌒)とを、人(💬)間の誠(♿)意以上に、たいせ(🀄)つに(💏)する(🚟)心(✋)、これ(🌰)は決(💍)して深い心(🏧)だと(👵)はいえ(🗓)ま(⛳)い(⛳)。…(📸)…もっとも、君らの中(zhōng )には、内心(📥)それを(📡)いく(✡)らか恥(🌫)(chǐ )じていたも(🚫)のも、(🐓)おそ(🌅)らく幾(♐)人(rén )い(✏)くにん(🐪)か(👵)はあったであろう(🙈)。気が(👉)とがめ(🙁)ると(💨)いっ(🔔)た程(chéng )度な(🧣)ら、(🔮)ある(🔒)いは(🚂)君(😤)ら(🍍)のすべて(🌨)が(📰)そうであ(🖐)ったのか(🍂)もし(🈹)れない。しかし、そ(🐋)れも結局(jú )は何の役にもたた(🚳)なかったの(🔁)だ。では、(👒)な(🛡)ぜ役にたたな(🤞)かったのか。今、君らに真剣し(🔜)んけんに(🍍)考えてもら(👠)いたいのはこの(⌛)一点(diǎn )だ(➕)。――」
ただ、組(zǔ )織に関す(🐥)ることで、室編(biān )成のほかに、生活内容(róng )の面(🈂)か(😣)ら、い(➰)ろいろ(📀)の部が設(🍐)けてあり、全員(yuán )が期間中(🎤)に(🕗)、一度はど(👌)の部の仕事(shì )も体(tǐ(🔃) )験(yàn )すると(😋)い(😂)う仕組みに(🚻)な(🐅)っていたの(🦖)で(🚰)、(💹)その運営(🎣)(yí(🎯)ng )の(🥂)方法(fǎ )や、(😳)人員の割(💷)り当(🎍)てな(🍘)どについ(🍢)て、いろいろの質問(😚)が出(chū )、その説(🚓)(shuì )明に大部分の時間がつい(🐓)やされた(💱)ので(🤦)あった(🗿)。
かれは、窓ガラス、窓わく、板(bǎn )壁、ふみ板(🔂)と(👰)、上(shàng )か(📯)ら下へ、(🐡)つぎつぎ(📦)に拭(shì )ふきあげて行き(🎞)ながら、おりおりそとをのぞ(📭)いて飯(🏊)島(⛳)の様子に注(🌫)意し(👁)ていた(⏩)。そのうちに、飯島は急に何(♟)か思い(😐)出したように叫(🚹)(jià(🌈)o )さけんだ(😳)。
次(🚳)郎は、朝(🧙)(cháo )倉(🌴)先生らしくない詭弁(biàn )きべんだという気がし(🦆)て(👛)さ(⛩)びしかった(🍠)。かれ(🚦)は語気を強めて言った。
かれは、窓ガ(👓)ラス、窓わく、(🏽)板壁、(🔊)ふみ板(bǎn )と、(📒)上から(⛳)下へ、つぎつぎに拭ふきあ(🍀)げて行きながら、おりお(🕜)り(🎽)そとを(🍲)のぞいて飯島(🔪)(dǎo )の様子に(🈸)注(🎹)意(🐭)していた。そのうちに、(🚝)飯島(😖)は急に何か思(sī )い出したよう(🛒)に叫さけんだ。
「べ(😬)つにこ(🆑)れ(🐳)と申(💾)す心得も(👶)ござい(🧛)ま(🕕)せん。ただ定(☝)めに(🎇)従いましてつきましただけで…(🐎)…(👹)」(🉐)
「打ち(🏕)やめる(🔧)と、それでかえって起き(🎼)る(🐣)こともあ(👺)ります(🐧)がね。」
(👗)朝倉(cāng )先(🦇)生は、かつて次郎に、「現在(😉)の日(🤽)本(bě(⚫)n )の指導(dǎo )層の大(🌹)多数は(🕖)、正面か(✨)らは全(quán )く(🌃)反対のでき(🕦)ないようなことを理(lǐ(📙) )由にし(💧)て、自分た(🚘)ちの立場(chǎng )を正(📈)(zhèng )当化(📉)したがるきらい(🕉)があるが、そうしたずるさは、ひとり指導(dǎ(🕚)o )層だ(🕐)けに(🐵)限られたこと(📈)ではない(🈺)ようだ。たい(👂)ていの日本(běn )人(🥟)は、何(hé )か(👹)と(📸)いうと、(🌦)表(biǎ(🔚)o )面堂々と(🦌)した理由で(🚟)自(zì(😄) )分の行(🏦)動を弁護した(⏺)り、飾か(🤽)ざったり(📈)する。しかも(🕡)、それ(🚗)で他人を(🈹)ごまか(🕯)すだけでなく、自分自身の良(🕍)心をごまかしている。そ(♊)れ(🍉)をずるいなどとはちっと(⏸)も考えない。こ(🌌)れ(🥜)はおそろしいことだ。友愛(ài )塾の一(yī(🔤) )つの大きな使命は(🖐)、共(🚄)同生(😠)活の実(👿)践(🏤)じっせんを通じ(➰)て、青(🦂)年たちをそうしたずる(😱)さ(🚣)から救(🚢)(jiù )い(🐗)、真(zhē(😄)n )理に(🐊)対して(🍞)もっと誠実な人間にしてやること(💲)だ。」というような(🏭)意(👮)味(wèi )のことを、(🗾)い(📩)っ(🔙)た(🔪)ことがあったが、次郎は、便(biàn )所の中(zhōng )から(🌱)、(⛩)飯島のうしろ姿を見(jiàn )おくりながら、その言(✂)葉を思いおこし(🚵)、(🎹)今(😆)さらの(🌷)ように、大(🚳)(dà )きな困難にぶっつかっ(🎉)たような気がし(🧢)たのだった。
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