長く東(🥨)京で年月を送(🤣)(sòng )って来(lá(🚋)i )た高瀬(👁)には、塾の周(🍇)囲まわりだけで(💟)も(🐒)眼に映(🌠)る(🤕)ものが多(duō )かっ(🆚)た。庭に(🈳)ある桜(yīng )の(🔩)花(huā )は開(📌)い(🎠)て見ると八重で、花束のよう(🛒)に(🍶)密集かた(🐸)まったやつ(🐷)が教室の窓に近(🏑)く咲き乱れ(🌕)た。濃い花(📧)の(🔖)影(🚗)は休み(🔹)の(🚅)時間に散歩する教師等の顔にも映(yìng )り、建物(🌽)の白(🎧)い壁にも映(yìng )った。学生(shē(🍲)ng )等(🎑)は幹に隠(yǐ(🈂)n )れ、枝につかまり、まるで小(xiǎo )鳥かなんどのようにその下を遊び(😅)廻(💴)って戯れた。
学(xué )士は頬(jiá )と言わ(🦑)ず額(é )と言わず顔中(👚)手拭(🍌)で拭き(🎭)廻(🆔)した。
懐古園と(😌)した(🧡)大(dà )きな額の掛(guà )っ(👪)た(😄)城(chéng )門を入って、二人は青(qīng )葉に埋れ(🍔)た石垣の間(jiān )へ出た。その辺は昼(🎞)(zhòu )休(🤪)みの(🐆)時(shí )間などに塾(🐫)(shú )の生徒(tú )のよく遊びに来る(🍂)ところ(🐫)だ。高く築き(🚐)上げられた、大き(🍶)な(🐹)黒(🌂)ずんだ石(🐪)の(🛢)側面(🦂)はそれに(🏟)附(🦐)(fù )着し(👊)た古苔(tái )と共に二(🏅)人(rén )の(🈯)右にも左(🉑)にもあった。
「うう(⛏)ん、鞠ちゃんパン(⏬)い(🍱)や――鯣」
「(🔦)ホ(💭)ウ(🕳)」と子安(🐿)は眼を円く(🎖)した。
「高(🐇)瀬(🕘)君――(👶)」
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