彼は、(✅)し(🍕)かし、そ(🚄)れからも、校内(📚)を方(fāng )々歩(🌲)きまわって、上(🕙)級の生徒(🐎)た(💽)ちが(🌾)幾(jǐ )人かか(🎴)たまって話(💵)(huà )しているの(🌻)を(🏣)見つけ(🔮)て(🤞)は、その仲間(jiān )に入り、(🈹)それとなくストラ(🏓)イキ(🦂)を煽(👭)動する(🦍)よ(🗞)うなことを言ったり、次郎を(👳)けな(💱)し(🕊)たりするこ(🎓)と(💈)を忘れ(🔢)なか(🖤)った。
と、(💭)敏子が微(🌟)笑(🙅)しなが(🤞)ら、(⛹)
松(sōng )の(👑)木の間をもる(🎙)ひっそりし(🐀)た(㊙)日ざ(🥊)し(📼)の(🌒)中に、(🈺)砂地をふむ靴音がざくざくと異様に高(gāo )くひびいた。その(🙇)ほかには何の物音も(🍳)きこえ(👞)ない。
次郎は(🙎)、(🆚)ぐら(⛪)ぐらと目まいが(〰)するよ(⏸)うな感じだった。徹太(tài )郎は、いつ(💚)になく沈んだ調子で、
「本(🌇)田のやつ(🤙)、どうした(🐻)ん(😗)だろう(🔍)。いやに考えこんでばかりいるじゃないか(⛩)。」
「僕、道づれは出来な(🆎)いけど、見(jiàn )張(zhāng )りなら(📷)や(💚)りま(💌)す。」(📴)
「ここから(🐑)だと、次(🌗)(cì )郎さん(🔘)に(🌰)見(🧛)張っていただくにしても、(🌙)か(🏕)どが立たな(👹)いでいいわ。次郎さんが毎(🛰)(měi )日、橋を渡ったりしたんでは、何(hé )ていったって変(bià(😏)n )です(🎸)ものね(🧟)。」
(😴)敏子の言(yán )葉つき(🧕)には(🥖)、道(❤)江と同じ(🚗)意味のことを言(🧥)うにしても、どことはなしに知性(🥠)的な(🙀)ひらめきがあった。次郎(🧒)に(🏣)は、そ(🔶)れがはっきり(💺)感(gǎn )じられ(🈹)た。そ(🈁)れだけに、彼の道(dào )江に対(duì )す(🚅)る腹立たし(🚩)さ(🎲)は一層つのる(🚼)ので(🐔)あ(💒)った。彼は(📉)いかにも不(bú )服(🌷)(fú(🙃) )そうに(🥑)、しばらく敏子の顔(yá )を見つ(🍥)めて(🎚)いたが、
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