漫画《れず えろ》2行目ライン
れず えろあらすじ
「田川(💐)君(jun1 )のほかにも、(🖋)まだよく(🍨)納得がいかないでい(🌚)る人(rén )がたくさんある(🦁)だろうと思(😗)うが、そうした(🎉)根(gē(💟)n )本問(wèn )題に(👨)ついては、これから何度でも(😇)むしか(⏹)えして(🐟)話しあう機(🐶)会があるだろう。そこで、それ(🥅)はいちおう未解(jiě )決(jué(🖨) )のままに(🌌)して、とも(🏰)かくも(💠)具(❓)体(tǐ )的な問(wè(🕗)n )題に(📳)はいることにしょ(🤣)う。じゃあ、時(shí )間(jiā(🌘)n )もおそくな(⏸)ったし、(🃏)私の(🍵)ほうから案を出(chū )すこ(🦋)と(❓)にす(🦎)るよ。」(⛸)
(💵)塵(chén )ち(🥏)りを(🍢)廊(láng )下に掃はき(🤺)出すと、(👖)かれは(🌿)バケツ(🕒)に水を汲くんで来(lái )て、(📅)寝(qǐn )間(🥠)ねまと事務室とに雑巾ぞうきんがけ(🍕)をはじめた(🔁)。窓(chuā(🏘)ng )をす(🈳)っか(🚉)りあけ(♍)は(⏱)なった、まるで火の(👺)気(qì(🌞) )のない、二(èr )月の朝(chá(🤜)o )の(💥)空(kōng )気は、風(fē(✊)ng )が(🔦)ないためにかえって(🍻)きびしく感じられた(🚬)。こ(🦔)れまでたびたび同じ経(🐙)験(🧣)をつんできたか(💏)れ(🏫)にとっても、仕(☔)(shì )事(👧)は決してなまやさしいものではなかった。どうかする(🐣)と、手(shǒu )が(👾)し(🚏)びれ(🛁)るようにかじかん(🈯)で、雑(📢)(zá )巾が思(😠)うようにしぼれず、(🐙)また(⬅)、拭ふいたあとの床板が、(🚹)つ(⛴)るつ(➿)るに凍ることさ(🥧)え(🕣)あ(🏀)るの(📸)だ(🙊)った。かれは、しかし(🎿)、二つの室をすみからすみ(❌)まで、たん(🔎)ねんに(🎊)拭ふきあげた。
「うむ。そ(🥔)れはき(✍)いた。しかし、(👭)私が何(〽)(hé )もかも知っ(🥎)て(😐)いた(📼)ことにすると、君の名前だけでなく、大(💥)河(📆)(hé )の名(míng )前も(🦅)出さな(🍚)けれ(🗄)ばならなく(🔖)なるんでね(🔭)。」
二人(😍)は声(🍊)をたて(👑)て笑っ(😃)た。次郎(🤙)は、(🥛)しかし、(🥙)す(🗜)ぐ真(🛣)顔まが(🤚)おになり、
「もっと考え(👑)る？ (🏭)ふむ。腑ふに落(🍼)ちなければ、腑(fǔ(🕑) )に落ちるまで(🎪)考(🔤)え(🏆)るよりない(📰)だろう。自分で考えな(👟)いで、(🍷)人(💥)の言(yán )う(🛁)ことを(🤲)うのみにする(💁)生活なんて、ま(😶)るで意味(wèi )がないからね。」
そん(👉)なは(🤔)ずはな(🎸)い！
「板木(mù )ばんぎのこと(💎)か。あれは(⛵)、私が直接見て(💈)いたわけではな(🧜)かっ(🏆)たの(🍿)だからね。」(📨)
もうその(🔤)ころには、塾生(🗒)たちは、室内の(👢)掃除(chú(🉐) )整頓を(💤)す(🌒)べ(🕐)て終わって、最後(hòu )に、廊下や、玄(🕍)関げんか(🌸)ん(🤚)や、そのほ(⚡)かの出(🍁)入り口(💷)の掃(sǎo )除(chú )にか(😱)かっている(🖨)ところ(🤫)だった。む(😔)ろん(🏉)そうした掃除(💪)も(🏪)、分(🆙)担ぶんた(🏩)んは一通(tōng )りきまっていた(👋)が、厳密には境(🐥)界が定(dìng )められないために、塾(🛣)(shú )生たち(🛂)はかなり入(rù(🧑) )り(🌒)みだれていた。
「その心(xīn )臓(zàng )に負(🌧)けて、いやいやながら全(👾)員一致いっ(😞)ちの推薦す(🍆)いせんをやったと(🏁)い(🚣)うわけか。」
と、(🥄)朝倉(🕜)先生は、まじまじと次(🛑)郎(láng )の顔(😱)を見ながら(🎖)、
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