「(🥇)まさか(🤹)、君(🐺)の弟じゃないだろう(🤐)な。」
「(🗒)そ(👡)うか。で、(📜)どうする(🎿)んだ(🚴)い、これから?(🚡)」
何より(👭)も彼がなさ(👊)けな(🍑)く思(sī )っ(🛬)たのは、彼の同級生(🍀)(shēng )が――(🖨)竜一(🗿)(yī(🦔) )や源次(cì(🌍) )ですらも(💤)――彼と親(qī(🐔)n )しくしてい(🔽)るところ(♑)を上級生に見られ(💛)ると、(🚾)妙にそわそわして、彼のそ(♏)ば(✨)を離(lí )れようとす(🗃)るこ(🏙)と(🌚)だっ(🛂)た。彼はす(🔻)ぐ彼(📸)らの(🖤)気(qì )持(chí(🥜) )を見ぬいた。そして心(xīn )の(🤾)中でひどく(👉)憤慨した(💜)。思いきって彼らを面(🔹)罵してやろうかと(🚯)思っ(🐞)たこ(🐬)と(📦)さえ何(🍨)度(🧚)かあった。し(👥)かし彼(bǐ )はいつもそれを思いとまった。
乳母のお浜には、次郎(lá(🎼)ng )は(📋)、それからも(🍅)、たびたび手紙を出(chū )した。返(fǎn )事に(⬅)は、いつも(🧟)きまっ(⛲)て、一(🤘)(yī(🏭) )番に(🤒)なれと(💷)か、偉い人になれと(🥩)かいうようなこと(🍂)が(⛅)書い(🤘)てあり、ま(🥅)た(🔍)、それとなく、今度(😸)の(🐬)母との折(shé )合い(💌)が(🚌)うまく行っているかどうかを(🛩)、知りたい(🙂)ような(🚛)文(🍔)句がつ(🐁)ら(❔)ねてあ(🕤)った。次(🍠)郎は、(🎙)しかし、そ(🐄)のいずれにも(❌)、た(🐯)いして心(👫)(xīn )を動(dò(⚽)ng )か(😪)さなかった。彼は、そうした手紙(🌹)によって、お浜の(🏺)自分に対する(🥒)愛(ài )情(qíng )を十分に(🍊)味わいな(🚗)がらも(👙)、(👄)すでに一段と(🍎)高いと(⤴)ころに(🏉)立っ(🏤)て(💵)、その(🥖)中(zhōng )の文句の(🔦)意味を読もうとする気持に(💖)なっ(🎺)てい(⏯)た(🚇)。それはち(⛎)ょうど、多く(👫)の大学(🐵)(xué(🌊) )生が故郷の(💫)母から(👈)来る(📕)訓戒の手紙を読む時(shí(📕) )の気持と(🤮)、同じような(🉑)もので(🥍)あったらしい。
だが聰(cōng )明(🤡)な読者(zhě )ならば、(🔽)彼のそうした(🆘)行(🍞)(háng )為の裏に、いつも一脈(🥏)の(🍬)哀(āi )愁あい(💯)しゅうが流れていたこと(🥤)を決して見逃がさな(🍼)かったはずだ。実(shí(🔔) )際(jì )、哀(😩)愁は、(🗨)次郎(🗑)にとっ(💵)て、過去(qù )十五年間、切(👓)っても切れない(🔛)道づれであっ(🍉)たとも言える(🥩)の(🚱)である。彼の負けぎらい、彼(bǐ )の虚偽きょぎ、彼の(🙆)反抗心と闘争(zhēng )心、およそ(👂)そ(🌔)うし(🤨)た、一見(👼)哀愁とは極(🍭)め(🎄)て縁遠いよう(🐱)に思われるも(🚱)ののすべてが、実は(⚡)哀愁(chóu )のや(🚍)む(🕓)にやまれぬ表現であ(🚃)り、自然が彼に教えた哀愁(🆓)(chóu )から(🥠)の逃路だ(👄)ったの(🐤)である。そして(Ⓜ)、もし「(🐓)自然の(👤)叡智(zhì )えいち(🛤)」というものが(🙋)疑(🙊)えない(⚪)も(🚸)のだとするな(📐)らば、(🤢)次郎(🔅)の(🈶)心(xīn )がそろそろと詩(shī )に(🚹)ひかれてい(🤵)ったということは(💋)、必(🍫)ずしも不似合なことではなかっ(🏭)たであ(🚸)ろう。とい(🐜)うのは、何(🏁)人も自己の(📨)真(😛)実(shí )を表現し(🥅)てみたいという欲望を(💴)いく(🈁)ぶん(🕤)か(🐞)は持(chí(➿) )ってい(🍨)るし、そして(👇)、(🤯)哀(āi )愁(⛩)の偽(🍯)りの(🧛)な(💠)い表(biǎo )現(xiàn )には、(🥁)詩(🤫)こそ最(💝)もふさ(🕶)わしいものだか(🧢)らである。
彼は(🚄)、その声(shē(🍦)ng )をきくと、無意識に起(qǐ(🛫) )き(🥒)あがった。そし(🍝)て、くるりと向きをかえて新入生(🎨)の方(⚪)を見た。彼はもうすっかり落ちついていた。新(xīn )入生たちは、み(🧞)ん(🙊)な青い、お(🥎)びえ(🎇)きったような顔をして(💓)、(👜)彼(bǐ )を見ていた。その青い顔の両(💤)側に、(💺)五(wǔ )年(niá(📠)n )生たち(💽)が、にや(🤒)にや笑って立(lì )っているのが(🧙)、はっきり見えた。
「あ(🙇)た(🕡)り(👂)まえじ(💪)ゃないか。」
「見てたんで(🍦)す。」
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