次郎(lá(❌)ng )は、ぐら(💙)ぐらと目まいがする(🦃)よ(🏭)うな感じだった。徹太(👗)郎は、(⛅)いつになく沈(🎆)んだ調(💨)(dià(🎒)o )子で、
「そりゃあ(🌴)、道江(🚱)さん(🎞)がこ(🌍)こか(🎮)ら学校に(📗)通(tōng )うのはいい。そう(🗻)する方(fāng )が一番いいと思(🔎)うんだ。しか(🥪)し、学校の(🌞)行きか(🐫)えりに(💢)、次郎君が(🎗)道(🌇)江(🕉)さんの用(yòng )心棒に(🔬)な(🤣)るのはどうかと思(🔊)う(😁)ね。」
道(dào )江(🐕)は(🙋)敏子を見(jià(💘)n )て言っ(💧)た。
(🐶)と、道(dào )江は、し(🛺)かし(😅)平気な(🌸)顔(🆗)(yá )をしている(🎥)。
町は(👠)ずれからは(😵)松並木(mù )の土手が(🐐)広々とし(😯)た(📪)青田のなかをうねってつづいている。左(zuǒ )は、(👭)ほぼ五六(liù )間(😳)ほど(🚩)の(⭕)川で、向こう(📇)岸(🏓)もやはり松並木の土手(🆓)(shǒu )である。旧藩(👿)時(🌒)(shí )代のさる名(📷)高(gāo )い土木(🖥)家が、北(👫)(bě(🙆)i )山の水を町にひくために開鑿かいさくし(🌿)た水路だそ(🚰)うだ(🍞)が、いつも探さ一二(èr )尺ほど(🤖)の清冽(liè(🐑) )せいれつな水が(🧀)、かなりな速度(dù )で(📏)、(📶)白(🚫)砂の上を走(zǒ(🥚)u )っ(💘)てい(📐)る。その水は町(🚰)に(🐂)流(liú(🀄) )れ入る直(🥚)前(📤)に直角にまがって一丁ほど東に(📄)流(🍲)れ、(🎪)もう(🍅)一度直角(jiǎo )に南(🍏)にまがって、町(📴)はずれの橋(🍷)の(😡)下をくぐっているの(💥)であるが、その(😒)角のあ(👏)たりには、背丈せ(👚)た(📇)けぐらいの渕が出(chū(🌄) )来ており、夏(📩)(xià )になると、こ(🛴)のへんの(🔚)子供(🤝)たちは、(🌇)よ(👵)くそこで水(shuǐ )を(👍)あ(✍)び(👻)る(🌺)。土手をとおって通学(🤫)してい(🥝)る中学生(🍖)の中にも、学校の(🥤)かえり途には、子供たちにまじって水をあびて行(🔲)く(😻)も(⭕)のが少くはない。次郎(láng )もおりおりその仲間に加(jiā )わる一人(✳)だが(🕵)、きょう(🚙)は(🔗)、と(🎌)くべつ暑かったにもかかわらず、そこを見むきもし(🔀)な(🍞)いで通(🥈)りぬけ(🔣)てし(🚼)ま(💜)った。それから五(wǔ )六(liù )分(🖨)も行く(🥕)と、一(yī )心(xīn )橋(💢)という橋がかかっ(⛱)ており(🎁)、道(🌓)(dào )をへだてて、駄菓子(🎇)やところてんなどを売る小(🏕)さな茶(🛳)店が(🎲)ある。次郎は、(🍭)その半(🍲)(bàn )丁ほ(💖)ど(🐩)手まえに来(lái )たとき、今まで(⭐)うつむきがちに(📫)な(🎊)っていた顔をあげて、ふと向こうを(🔎)見た。する(🚲)と、(📩)橋のた(➰)もとの大きな松の木かげに、帽(🚘)子をわしづかみにし(🗑)て向(⚾)こ(👥)う(🍡)むきに立っている一人の中(♟)学生が眼(yǎn )にとまった。馬(mǎ )田で(👲)ある。制服のボタ(🥀)ンをすっかりはず(🛹)して胸(🗝)をは(🎢)だけ(👁)てい(✴)るらしく、襟が首の両(liǎ(🔏)ng )がわ(🛌)にはね出し、(🥠)腰(🙆)にあてた(🎒)左手のうしろに裾がたくれあがっ(😌)て(😅)いる(👙)。
「(💼)あたし、やっぱりまわ(🆕)り道した方がいいと(🕳)思うわ。」(🌀)
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