(🚠)その間に、彼(🌐)は、自(zì )分の着(zhe )物――制服が出来るまで和服(fú )に袴(🤵)はかまだった――(⬜)が破(pò )け(🍾)ていないか(🖤)をしらべてみた。不思議にどこにも大(dà )した(👕)破損はなかった。ただ袴の(👚)右わきに二(èr )寸ばか(😒)りの綻びが(🗂)ある(🎗)だけ(🛤)だった。時間割を(🛶)うつすために持(chí )っ(✌)て来てい(👗)た(🙉)手帳と、(💽)父に(🍳)買ってもらった蟇(má )口と(🍸)を(🚀)懐(💵)に入(🦎)れていたが、(🍌)それらは無(🌌)事だっ(🖥)た。
「ずっと田舎の親類の家に(👬)いたもんだ(🌸)か(🥥)ら……(🚡)」
(👕)諦(🕦)めるとい(🧢)えば(👕)、(✖)彼(🏦)は家(👩)庭で(🏀)も、お(🛳)芳(😅)に(📚)愛し(🍼)ても(👲)らうこと(❇)を、もうすっかり諦(dì(🕙) )め(🎣)ていた。同時に(🏤)、(🗳)お祖母さんに対しても、これまで(😿)のような、わ(🛍)ざと(😆)でも反抗してみたいという気持(💰)はなくなっていた。
「本月(yuè )八(bā )日(😴)御(㊗)地(dì )に参上の(📨)用件これあり、その節(📻)は久々に(📚)て次(cì )郎様にもお目(🈹)にかかり度、(💧)そ(😢)れ(📱)を何(📩)よ(🕰)り(💇)の(⛵)楽しみに致(🌥)居候(hòu )」
(🚳)もっ(📽)とも(🥗)、生徒間(jiān )の噂(zǔn )によると、(✔)校(💇)内(🐿)に二人や三(🌳)人は、尊(zūn )敬に値する先生がいないでもな(🧣)いらしかった。また、入学式の時(shí )に、彼(bǐ(📏) )が校(xiào )長から(✌)うけた印(🤸)象も、まだすっ(🕺)かり消えて(🕖)いたわけ(🏬)で(🗜)はなかっ(😩)た(✏)。し(😍)かし、そ(🅿)うし(🈲)た先生たちは、次郎たちとはま(💁)る(🤲)でべ(➿)つ(🚐)の世(shì )界に住(zhù )んでいるようなもので(🧟)、めったにその(🌭)顔(😃)をのぞくことさえ出来ないの(🔚)だ(🍁)った。次郎は、そのため(📌)に、中学(😕)(xué(😙) )校と(🖲)いうとこ(🏼)ろは(📪)、小学(🕙)校(😫)にくらべてずっ(😚)と奥行があるような気(🛡)(qì )もしたが、またいや(🍶)に不便(🤴)なところ(🚿)のよう(😆)に(♓)も(🕴)思った。
次(👀)郎(🍏)はぶ(🌹)っきらぼうに答え(💜)た。
肩や(📞)腿もものへん(🐖)に二三ヵ所鈍痛どんつうが感じられ出し(♿)たが、次郎は(⏪)ほ(🥞)とんどそれを(📌)気にし(🚛)なか(🏤)った。彼(😫)が最(zuì )も気(🏗)にしたのは、頬(jiá(⏯) )がはれぼった(🚬)く感ずることだ(🈲)ったが、手でさ(🌠)わっ(❕)て(🌓)みる(😩)と、さ(🤧)ほどでも(🍴)ない(🐦)らしいので(🎩)安心(⤵)した。
「次郎(lá(😕)ng )君(jun1 )だね(🖼)。」(👁)
彼(🐵)(bǐ )は、その声(🛳)を(🛂)きくと、無(🌰)意識に起きあがった。そして(💣)、くるりと向(🚢)きを(🍒)かえ(🍊)て新入(🏊)生の(📆)方を(🦈)見た。彼はもうす(🌙)っ(😏)か(🐿)り落(🖤)ちついてい(🏁)た(🤡)。新入生たちは、みんな(🏂)青い、お(🎨)びえ(🙀)き(🍟)ったよ(🌻)うな顔をして、彼を見ていた。その青い顔(🐲)の両側に(🗳)、五年生たちが、にやにや笑(🚽)って(🤔)立(📬)っているのが、はっきり見えた。
次(cì )郎は、三つボタンが自(zì )分を(🎓)追っかけ(🚉)る(🌏)のを、(🤛)演(🚃)説した生徒が(🗞)と(🧑)めているんだな(😗)、(🚥)と思(sī )いながら、足(🕋)(zú )を早めた。
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