「鞠ちゃん、(😝)吾家おう(🐱)ちへ(🌂)お入(🥏)り(❓)」(☔)と彼女は(🚣)そこいらに出(🐀)て遊んでいる(🍌)子供(gòng )を呼んだ。
と軽(qīng )い返事(🏁)をした。
と(🐵)高瀬は(🧕)声を掛けて、(🗜)母(mǔ )屋おもやの横(héng )手か(✌)ら裏庭の方へ来た。
(🏫)塾の(📒)門前に近いところで、二人は学(😷)士に(🈂)追い附いた。
彼(bǐ )は(🖊)持っ(🐞)て来た馬鈴薯(shǔ )の種(zhǒ(📩)ng )を植えて(🦇)見せ(➰)、猶(🦌)な(📍)お、葱苗(miáo )ね(⛽)ぎな(💭)えの植え方まで教えた。
高(gāo )瀬(🐪)の胸(xiōng )に眠(👡)っていた少(shǎo )年(⚓)時(🥕)(shí )代の記憶はそれからそ(💔)れと(🕜)復(🦄)活(huó )いきかえ(📳)って来た。彼(bǐ(📚) )は幾(🚫)年となく思(🧖)(sī )出し(🧑)たことも無(🏓)い生(🚌)れ故(🛢)郷の(⛱)空(kōng )で遠(🙂)い山のかなたに(🚻)狐火(🎁)の燃える(📦)のを望んだことを思(🐎)(sī )出した。気味の悪い夜鷹よ(🍚)たかが夕(🔹)(xī )方に(📷)はよく(♈)頭の上を飛び廻った(🍵)ことを思出(chū )し(❕)た。彼は(🍮)初(chū )め(♋)て入学し(🥁)た村(🦎)の小学校(xiào )で(🌎)狐(hú )がついたという生徒の一(yī )人を(✂)見たことを思出(chū(🐩) )した……
ある日(rì(📣) )、高瀬は(📆)受(shòu )持(chí(💝) )の授(shòu )業(🦍)を終(💿)っ(🤕)て、学(📔)士の教室の側を通っ(💉)た。学士も日(rì(🥂) )課を(🍓)済ま(🌲)したところであっ(🍐)たが、まだ机の前に(🚑)立(⚾)っ(😝)て何か(🏂)生(🥝)徒に説明(míng )していた。机の上(🤓)(shàng )には大理(📇)石の屑くず、塩酸(📺)(suā(✌)n )の壜びん、コッ(🚕)プな(☔)ど(🛐)が置い(🚼)てあ(🈂)った。蝋燭ろ(😄)うそくの火(💱)(huǒ )も(🚼)燃(🐬)(rá(🦍)n )えていた。学(🎂)士は手にしたコップをすこ(🏁)し(🤫)傾かしげて(🖼)見せた。炭素がその玻璃板(bǎn )ガラス(🕞)いたの間から流れると、蝋燭の(🕞)火は水を注(🖊)ぎ(⛷)掛(😧)(guà )け(🐅)られたように(👟)消(xiāo )えた。
「(🛸)そう(🦈)言えば(🌝)、奥さ(🥟)んはお幾(jǐ )つ(🚢)です。女の方の年齢としというものは、よ(📚)く分らないものですネ」
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