「おはよ(💿)うござ(🛁)います(❄)。」
「そうです(⏭)ね。」
「はあ。しか(🚭)し、(😻)それに(📨)は、先生のほうからも(⭐)い(🌕)く(🍄)らかの強制(🌺)を加(jiā )えていただかないと――」(🌉)
朝の行事(shì )は、まず(✨)室(🔧)(shì )内体操(cā(🥏)o )にはじまった。それは友愛塾(🔖)のた(🍖)めに特(tè )に考案(àn )されたもので、その指導も指(zhǐ(😯) )揮(huī )し(✊)き(🦂)も次(👫)(cì )郎の役割だった。体操(🏗)がすむ(⛱)と、朝倉先(😰)生(shēng )の合い図(🤦)で静坐(zuò )せ(♏)いざ(⚓)に入(🎨)った(⚫)。これ(🍹)は就寝(qǐn )前の静(💀)(jìng )坐にく(😄)らべると、いくぶんながかったが、(🕠)それで(🐑)も、(🈯)せいぜい十四五分ぐらいだった(🙀)。次郎(🗂)は、今(㊗)朝も足音を(🏋)し(🚈)のば(👦)せな(🏸)がら、塾生たちの(🥀)姿(🚚)(zī )勢を(🔨)直し(🕝)てやった。
それから、ちょ(🐴)っと柱時計をのぞき、
次郎は(🏪)ぎく(😊)りとして、うま(🎺)く(😹)返事が(🤵)でき(🌇)なか(♉)った(🤴)。大河(🦋)(hé )の(🤹)にっと笑(⌛)(xià(💣)o )った顔(yá )と、そ(😗)の時言った(😡)言葉(🆑)とがあ(🧛)らため(🗾)て思(🏛)い(🌜)出されたのだ(🚋)っ(🖼)た。か(🚖)れはしばらく眼を(🤵)ふせて(📭)いたが、
「たい(🔗)てい(💕)は二(è(🗺)r )重橋を見(jiàn )て、それから銀(🤷)(yín )座に行きたがっ(🏧)ていたよう(🌾)でした。」
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