その日の試合(🌝)は製粉(🌖)会社の裏(lǐ )の広(🥂)場でやる(🎂)ことになった、(🌼)中(zhōng )学の運動場は修(xiū )繕(shàn )のために(🔑)使用ができなかった、朝からの快晴でかつ(⏭)日曜で(🚃)ある(🔆)ために見(👇)物(wù )人はどしど(🐉)しでかけた、豆腐屋の(🐫)覚平は(🔚)早く(🚬)商売をしまって肩(📴)にらっぱをかけたままでかけた(👚)、見(🗻)ると正面に大(🏨)(dà )きな網あ(⏱)み(🅱)をはり、白(bái )い線(🚵)を大地に引いて、三(🔺)ヵ所に(🎺)大きなまくらのよう(🚅)なものをおいてある、二本の長い線の両(liǎng )側(🦃)に(🥪)見(😰)物人が陣ど(🚱)っているが、草の上(🍆)に(🥁)新聞紙を敷(👼)いて座っ(📇)てるの(🦇)も(📳)あり、またむし(🏞)ろや(🚲)こしかけ(📤)を持(🧑)ち出(💴)したのもあった。覚(jiào )平はか(📶)くまで野球が人(🍥)気をひく(🗾)とは思いもよ(👍)ら(🔭)なかった。かれは野球(🤧)とはどんなこ(😝)とをするものか知らな(🥅)かった。か(🥨)れは豆腐おけをに(🛩)なっ(🐢)て町(🚗)を歩くとき、お(👮)りおり子供等(🚱)に球を頭にあて(🤸)ら(🚒)れたり背骨を打(♍)たれ(🔊)たり(⛅)す(🏹)るのでむしろ野(✏)球に(🛴)対(duì )して(😵)反(👟)感(🎼)をいだいていた。
そ(👽)れを(🚶)見(jiàn )て小(xiǎo )原(yuán )はまた(🔭)い(💳)う。
と思う間もなくかれは足を(🔷)すべらした(🙋)、喝采かっさ(🕢)いの声が起こ(👟)った(🔤)、球(🎬)は一直線に中堅ちゅ(🐙)うけん(🧀)の方へ転がっ(🚳)た。千三の目(🐢)から涙がこぼ(🤙)れた。光(guā(🏨)ng )一は(😊)早くも二塁に走った。
私(sī )情は私(sī )情(🚺)である、恩(ē(🍋)n )義は(🚱)恩義(🤰)で(⬜)ある(😂)、だが野(➖)(yě )球は(🏆)先生(shēng )および全(quán )校(🏛)の名(🛴)誉(yù )を荷(hé )のう(🥈)て戦うのであ(🎶)る、私情(👖)(qíng )をはなれ(🏴)て(🚼)公々然(🕊)と戦(🅰)ってこそ(📯)それが本当(🐉)の野球精神(shén )である、(😿)このバットは先(🕺)(xiā(🗺)n )生(🥣)を代表したものである、ぼくが打つのでない、(🖌)先(xiān )生が打(🌻)つのだ(🔟)。
黙々は勝っ(🔢)た、波濤は(🕛)とうの(🔏)ごとき喝采が起こ(Ⓜ)った、中立を(🔛)標榜ひ(🍍)ょうぼうしていた師範(👷)生はこ(🚚)とごとく黙(🍍)々の味方とな(🤼)った。安場が先頭(tóu )になって一同(🕠)は中学の門(📊)前で凱(☕)(kǎi )歌(gē )がいかをあげた、そうし(🚈)て町を(🤴)練り歩いた。町々では手(🌵)お(🔢)けに(🐅)水(🗡)をくんで(🧒)接待したのも(🏴)あった(📥)。善兵衛(wèi )は(💡)自(🙉)分の(🚕)店のみ(👅)かんを残らずかつぎ込んでみ(🛋)かんを(🛌)まき(🍕)なが(🍾)ら選(xuǎn )手(🕹)の(🏇)後について行(🐱)った。一(yī(🍉) )同(🛬)は喜び勇んで塾じゅくへ帰(🕗)った(🐎)。かれらは塾の(📦)前(qián )で(🌙)みんなシ(🎮)ャツを(🎲)脱(🍷)(tuō )ぎ、へ(🌅)そをだして(📤)門(mé(🦄)n )内へ(🏟)はい(💍)った。
「いやなか(🎙)な(🥑)かいい、(🈁)す(🏽)てきにい(📄)い」(🏕)と安場(🌃)(chǎ(🎍)ng )はいった。
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