(🌥)昨夜ゆうべ(🎦)熟(shú )睡し(👰)たの(😪)と(🗽)、(🆗)昨(zuó )日一日練(🥂)習を休(xiū )んだために一(🤭)(yī(🍂) )同の元気(👅)はすばらし(🍧)いものであ(🐎)った、(🐱)安場はすっかり感激した。
私情(qíng )は私(sī )情である(😗)、恩義は恩(🦋)義で(🍔)ある、(⛵)だが野球は先生および全校の名(míng )誉を荷のうて戦うのであ(😺)る、私情(🆗)をはなれ(🥜)て(🌚)公々然(🔟)と(🏂)戦って(🏍)こ(💣)そそ(🐭)れが本(🔑)当の野球精神である、こ(🧖)のバット(🉑)は先生(shēng )を(🙎)代(dài )表(biǎo )し(💞)たもので(🤘)ある(⏸)、ぼく(🚂)が(👨)打つので(🗂)ない、先生が(🐽)打つの(💆)だ。
「そうか、か(💔)にが一ぴき(😋)はいってるような気がす(🎲)る(📘)よ」
「(🌈)伯父さん、ぼくが商売(mài )に出ます(🔱)から伯父さんはやすんでくださ(😩)い」
「み(🗽)んなはだかに(🚮)なれ」(😇)
「打たしても(📳)い(🙀)いよ(⛸)」と千(qiān )三は五大洲に(🗿)いった(👌)。
「どう(📎)かして(🍋)勝(shèng )たしても(🎲)ら(📴)いたい、わしが生徒に(🏾)野球をゆるしたのは少し(🚭)考(kǎ(🤨)o )えがあって(❔)のこ(📭)とだ、(🏭)この(🦐)町のものは官学を尊敬し(🎢)て(🍯)私学(xué )を(🧐)軽蔑(😗)けい(🏫)べつする、いいか、(🎽)中(👂)(zhō(Ⓜ)ng )学(xué )校(🌦)や師(🐻)範学校(❤)(xiào )の生徒はいばるが、黙々塾もくもくじゅく(🚩)の生徒は小さ(💻)くな(🍣)っている(🛫)、な(🛹)あ安(🍪)場(🌥)、(📴)きみもおぼえがあるだろう」
「そんなことがあるもんか」と柳はわ(🐨)らいだす。
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