どうして(👂)こんなくわなぞを(🏼)造っても(♎)らったかと(😀)言(yán )いますに、わ(🛎)たしもいなかへ来(lái )たからには学校(xiào )へ通う(🎺)かたわ(🏳)らくわ(🏾)でも握(📯)(wò )って(✈)、自(zì )分(⛰)のこころを鍛えるばかり(⚽)でな(😙)く、か(⬅)らだをも(🚷)鍛(🛍)(duàn )えよう(🤑)としたからでした。
六 帰郷(xiā(👨)ng )の日
上(🦖)京(jīng )後(🐕)の(📎)来助(✡)老(💣)人(rén )が仕事(shì )場(chǎ(🍚)ng )は芝の高輪たかなわにでき(🌸)ましたから、今(jīn )度(🦀)はわ(🧓)たしのほう(😔)からたずねて行ったこと(🙇)があります。一人(🗻)のお弟子(zǐ(💽) )を養子にして、(🔜)いい相槌(chuí )あいづ(🎄)ちができま(❗)し(👝)た(🗿)とわたしに(💪)言ってみ(😁)せるのも、そこで(🥕)した(🦅)。当(dāng )時の刀鍛冶とし(🌰)ても(🎬)、老人は(🔦)一番年長者(👄)だそうでした(🚿)が(🛅)、いい(😂)刀を(🐠)打つものがだ(🕕)んだん(😸)なくな(👞)ります(🐈)から、今のうちに(🥒)学(xué )校を造っておきた(🆔)い、(🥙)そして(💐)刀(dāo )鍛冶を(🔏)育てた(👵)いと(🧞)の話(🤾)があっ(🆓)たのも、そこでした。老人はま(🥟)た、一枚の厚い鉄板をわたし(🌧)の(🖕)前に取り出して(🕉)きて見せました。それ(🧦)は(🤶)日清戦争の(📘)かたみでした。敵弾を(⬇)受けた(🧦)軍艦の一部を(🦃)あと(🏉)で修(🈲)繕するおりに切り取ったものでした。海戦の記念(🚔)として、ある(🦎)海軍将(jiāng )校(🐾)から一ふ(🕵)りの(⛪)短刀(dāo )をその鉄(zhí )板で作ってくれ(🛥)と頼(lài )ま(🔬)れたと(😰)の(🐗)話もその時に出まし(👂)た(🙅)。おそらく来(🐫)助(🚞)老(🏸)人(🗾)のように、一(🚳)(yī(🔢) )生を刀(dāo )の道に(🔠)ささげつくして(🚀)、この世を歩め(🌍)ば歩むほ(📟)ど明(🧞)るいとこ(🎺)ろへ(🕉)出て(🛂)行った刀鍛冶(🎤)(yě )もま(💖)れでしょう。
第六章 (🛒)姉
川(⛱)上(👈)を見てき(🐑)たか(🤾)わ(✅)ずは、いろいろ(🕴)と土(tǔ )地の馬(mǎ )の話をも聞(wén )いてきてそ(💋)の(🤤)ことを相手のか(🚪)わずに語り聞かせまし(📦)た。
仙(🚰)台せんだいへ来て弱ったことは(🏺)、こと(🐷)ばのなまりの多いことでした(🔎)。何か土地の人から話(🐈)(huà )しかけ(🧤)られても、世間に交(jiāo )際(🤒)の広(💟)い男(👤)や女(🔣)(nǚ )の話(huà )に通(🔺)じな(👁)いようなことは(👡)まずあ(😲)りませんでしたが、おばあさんどうし(🚉)が(🛁)語り合う(🌘)ことばなぞは、(🎯)て(🔣)んで聞き取れない(🤥)くらいでした。わたしは東北(běi )学院(🙉)(yuàn )へ来(🆎)(lái )て(🚔)学(xué )んでい(🎍)る生徒(🖐)の作文(wén )の中にも(🚵)、何(❎)(hé )ほどその地(dì )方ことば(🈲)の(🕗)なまりを見(🤬)つけ(💪)たか(🔽)知れま(😘)せん。
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