フェラ 動画《無理矢理 h》2行目ライン
無理矢理 hあらすじ
(🧡)翌(yì )朝高瀬(lài )は塾(shú )へ出ようとして、例(📘)のように鉄道の踏切のとこ(🎉)ろ(🍽)へ出た(🏷)。線(👣)路を渡(dù(🐤) )って行く塾の生(😈)徒な(😪)どもあった(💽)。丁(dīng )度そこで与(🥐)良(🌶)(liáng )町よらまちの方からやって来(lái )る子(zǐ )安に逢(féng )った。毎時い(📷)つ(🎤)も言(🥨)い(🕧)合せたよう(😻)に皆なの落合うところ(🐝)だ。高瀬(🖱)は子(zǐ )安(🔗)(ān )を待(dài )合(hé )せて(😧)、一諸に塾の方へ歩(⚾)い(💋)た。
(🗣)無邪(🥝)(xié )気(qì )な学(🎴)生等は学(🎼)士(shì )の(👥)机(⛷)の周囲まわりに集(✖)って、(🍏)口を(🎣)開くやら眼を(📚)円(😆)くする(🌹)やらした。学士が(🅰)そのコップ(🅰)の中へ鳥か鼠(👔)を入れ(📪)る(✈)と直ぐに(🌉)死(🤧)ぬという話をすると、それを聞いた生(🦐)(shē(🥫)ng )徒(tú )の一人がす(🔅)っくと(🐀)起立たち(🤜)あ(🐊)がった。
「今咲(👱)いてますのは、ホンの丸咲か、牡丹ぼた(🐟)ん種ぐらいなもので(🕞)す」と(🚘)学(🍇)(xué )士は(👟)高瀬に(🕚)言(🏴)った(🎫)。「(🎆)真(zhēn )実ほんとうの獅(shī )子ししや手長と成(chéng )った(🚙)ら、どうしても後(😶)おく(🚠)れま(🌡)すネ。そ(🥛)のうちに一つ塾(shú )の先生方を(🗃)御呼(💲)(hū )び申したい……何がなくとも(🕒)皆さ(🚮)ん(🕣)に(🧕)集って頂いて、これで一杯進あげられる(🧚)よう(🧞)だと(😈)可(✔)いいんですけれど……」
「蜂です(📉)か(👢)」と学士(shì )は気味悪そう(😛)に言った(🛤)。
塾の庭に(💝)あ(🐶)る樹木の緑も深い。清(💠)(qīng )す(🚨)ず(🤾)しそうな(🍷)アカシヤの下には石(🚿)(shí(🛫) )に腰掛(guà )けて(🍕)本(💣)を開ける(🦃)生徒もある。濃い桜の(👀)葉の蔭には(🎩)土(tǔ )俵(🥒)が出来て、そこで無邪気(qì )な相(xiàng )撲すもうの声が(🕔)起る。この山の上へ来て二度七月(yuè )をする高(🌍)瀬には、学校の窓(🐈)(chuā(🚏)ng )から見える谷や岡が余程親しいものと成(🐭)って(📟)来(📐)た。そ(📝)の(♐)田(tián )圃(pǔ )側たんぼわきは、高(gāo )瀬(🐬)が行(há(🤩)ng )っては草を藉しき、土(🆘)(tǔ )の臭(chòu )気(💶)に(🌲)おいを嗅ぎ、百姓の仕(shì )事(🦉)を眺め、畠の中(🍄)で吸う嬰(yī(🐪)ng )児あか(😷)んぼの乳の音(🧒)を聞いたりなどして、(☝)暇(xiá(🚷) )さ(😆)えあれ(🔭)ば歩き廻(huí )るの(👣)を楽みとするところだ。一度(🦗)消えた夏ら(📡)しい白(🚘)(bái )い雲が復(🧀)た窓(🛅)の外へ帰っ(💧)て来た(👱)。高(gāo )瀬はその熱(🎱)を(🕧)帯びた、陰(yīn )影の多い雲の形から、(🍊)青空(✒)を流れる遠い水蒸気(qì )の(🗨)群まで、見(jiàn )分けがつくよ(🧞)う(🐉)に成っ(♍)た。
「こりゃ(🔐)驚い(💹)た。尺二です(🕌)ぜ。しっか(🎂)り御頼(🎲)申おたのもうしますぜ」と大尉(wè(🌭)i )は新規な的(🕷)の(🚋)方を見て矢(🕚)を番つ(🎄)が(🎌)った。
「私も小諸へ来ましてから、い(🛳)くらかお酒(jiǔ )が(😁)飲め(🥔)るように成り(🎷)ました(🕞)」
(😮)途(tú(🚟) )中で学士は(🦈)思(sī )出したように、(📙)
と(😶)言った。そういう大(dà )尉は着物か(✍)ら(🏵)羽織まで(🏋)惜(🥒)げもなく(⛎)筒袖(xiù(🔃) )に(🔻)して、塾(shú )のために働こ(🎮)うとい(🐸)う意(🍲)気(📊)込を示し(⛳)ていた。
(😧)休みの時(shí )間(jiān )毎(měi )に、高瀬は(🛸)窓へ行(🥒)(háng )った(♏)。極(jí(🔬) )く幼少おさない(🌌)時の記憶(yì )が彼の胸に浮んで(📚)来(🌟)た。彼は自分も(💀)また(🎱)髪(🔉)を長くし、(👐)手(🍃)造りにした藁わ(🧓)ら(🔪)の草履(😫)(lǚ )を(🦓)穿いてい(👬)たよ(🎊)うな田舎(shè )の少年(🍏)であ(👂)った(🍖)ことを思出(🏙)した。河へ抄すくいに行(háng )った鰍かじかを(🖇)思(㊗)出した。榎(➖)えの樹(shù )き(🏸)の(🍜)下で(⛩)橿鳥かしど(🎼)りが(🧢)落(🕟)して行った青い斑ふ(💇)の(👄)入った羽を拾(⏲)ったことを思(🍹)出した。栗の(👎)樹(shù )に(👑)居(jū )た虫(🦆)(chó(🔴)ng )を思(sī(🏭) )出した。その虫を踏(tà )み潰(🆘)つぶして、(🍥)緑色(🈳)(sè(🤹) )に(🗨)流れる血(❎)から糸を取り、酢(zuò )すに(💍)漬(zì )け、引き(🔣)延(yán )ばし、乾し(🙍)固め(😡)、それで魚(🥕)を釣った(🎚)ことを思出(🚰)した。彼(👑)は又、(🦁)生きた蛙(wā )を捕つか(🐤)まえて、皮を剥はぎ、(💅)逆(👦)さに棒(🚆)(bàng )に差(📋)し、蛙の肉の一片ひときれに(🐦)紙を添え(❣)て(🆘)餌えさをさ(📖)がしに来る蜂はちに与え、(🍦)そん(🐥)な(⬇)こと(🗼)をして蜂(fē(📵)ng )の巣の在(zài )所ありか(🐮)を知ったことを思出した。彼は都会の人の知(🗳)らない蜂(🗓)の(📘)子のよう(🛳)なものを好(🍏)んで(🛋)食っ(🛒)たばか(🥂)り(💶)でな(🐞)く、田(🔀)圃側(👸)に(🦌)葉(👷)を垂(🈲)れ(🚅)て(🌼)いる「すい(😔)こぎ(🍅)」、(🦖)虎(hǔ )杖(🚒)い(🧝)た(🏂)どり、それから「す(➰)い葉」と(🔷)いう(👎)木(🐁)の葉で食(shí )べられる(💳)のを(♟)生で(👰)ムシャムシ(🐇)ャ食ったこと(💤)を思出した。
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