(👷)どうしてこんなく(🥅)わな(🏍)ぞを造って(🙀)もらったかと言い(🈯)ますに、(⏳)わ(😳)たしもいなかへ来たからには学校へ通う(💠)かたわら(💱)くわでも握(wò )って、(🐞)自分(👿)のこころを鍛えるば(🎻)かり(🌜)でなく、からだをも鍛(🐘)え(🕴)よ(😸)うとしたからで(🛣)した。
仙台(🍓)(tái )せん(🗄)だい(📷)に東(🏻)北(běi )学院と(🧠)いう学校(xiào )があ(✒)りま(⛄)す。その学校へわたしは年若(😮)(ruò )な一教師(📠)(shī )と(🕶)して行くことに(🏵)なりました。母もその(💚)ころは東京でし(🏌)た(💼)が、そ(🔌)の母を都に残し、(👴)お友だちにも別れま(💱)して(💟)、(🃏)東京上野の停車(chē )場(🕴)からひ(😫)とり東北の空に向か(🚞)いま(🎵)し(🕚)た。もっ(🏚)と(🌧)も(👲)、その時(🔉)はまったく初(chū )め(✊)ての東北(běi )の旅でもありません。それよ(🖥)り(🐰)以(🍟)前にも一(yī )度(♌)、汽(😏)(qì )車で白河しらかわを越し(🔓)、(📽)秋(🍾)草(cǎo )の(👓)さきみだ(⏺)れているのを車(chē )の窓からながめ(🛀)て(🚚)、行って、仙(🕐)台よ(🛑)りも先(xiā(🏽)n )の一いちの関(wān )せきというとこ(🈷)ろにある(🅾)知(🍈)(zhī )り人をたず(😫)ねたこ(〰)ともあります。しか(🚫)し、こんどはた(📽)だの旅でもな(🧐)く、(🏪)一教(🗑)師として出(🏑)か(🤳)け(🍖)て行って、めず(🗳)ら(🦑)し(💿)い仙台(🌪)の地を踏(🤰)ん(🏬)だので、にわか(🍑)に東(🛤)京(🐏)のほ(📝)うの空も遠(🚺)くな(🕴)ったように思われまし(🐥)た(👋)。
三 土と水
四(sì ) 地(⤴)(dì(🤩) )大根(gē(💻)n )
小諸からは関(wān )せき君(🍵)という人がわざわ(🔌)ざ東(🈚)京(🎬)まで出て来てくれまして(😴)、木村(cūn )先生はじめ町(🈺)の人たちのすすめ(❎)を(😵)伝えてくれ(🙆)ました。関(wān )君は明治(zhì )学院(🌫)の出(chū )身で、わたしとは古いなじみの間(jiā(💸)n )がらでした。当時(⏯)、京(jīng )都のほうにも教師の口(🏙)(kǒu )はあり(♌)ま(♏)したが、わた(🙄)しはいなかに退(🔇)いてもっ(✅)と勉強(💨)したいと心を決めましたから、報(bà(🚂)o )酬もすくなく(💆)骨も(🐷)おれ(🕹)る小(🚸)諸(🈹)(zhū )のほ(⭕)う(🍗)の学校を選(xuǎn )びました。そ(🕠)んなわけで、翌(💋)年(🧡)の(🐮)四月(🕧)には浅間のふもとをさし(😚)て、いなか教(🏿)師とし(🛳)て出(chū )かけました(👡)。
三 く(🏡)り(✏)飯の好きな橘翁さま
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