「君(⛄)(jun1 )ら(♌)はすこし本田を(💣)買(mǎi )いかぶっていやし(⏯)ない(🙌)かね。」
そこまで考えて(👑)来た(🚦)時に、ふと、隙間風(fēng )のよ(🍠)うにつめた(🤽)く彼(🎯)の頭を(🕝)よぎったも(🛢)のがあっ(🈶)た。それは、(👷)自(💃)分たちの(➰)運動が幸いに(🕧)成(ché(➿)ng )功し(😱)て(🥦)、(🍇)どうな(📺)り(👎)県(🏴)当(🎵)局の意(yì(🈸) )志(🀄)を動(dòng )かし(📫)得た(🤼)として、先(xiān )生は(📁)果して留(liú )任を(🎉)肯(kěn )が(👁)えんじ(🤸)られる(🚸)だろ(🔇)うか、という疑問(wèn )で(🕘)あった。この疑(yí )問(wèn )は彼(🏿)をほと(🚽)んど絶望(🌇)に近い(🔜)気(💿)(qì )持(chí )にさそ(🥂)いこ(🚪)んで行っ(💿)た。先生(shēng )のお気質として、(👥)そんなこと(🕳)が出来るはずがない。自(zì )分(🥐)は、た(☕)だ一途(🐡)に先(xiā(🈷)n )生の留(liú(📰) )任(😅)を目(🏦)(mù )あてに、(👡)血書を書(shū )い(💺)たりして一(yī )所(suǒ )懸命になって(🦃)いるが、(🐳)先生にしてみると、落(luò )ちつくと(💟)ころは最(🌩)初か(👒)らはっ(⏭)きりきま(💂)っ(📚)て(✝)いたの(🖊)だ。自(🔪)分はた(🐩)だス(💪)トライ(😵)キに口火(🚌)を(🥊)与えるため(👻)に、そし(🎧)て先生(shēng )の最後に(🈳)泥(ní(📬) )を塗(tú )るためにあの血(🕤)書を(🌵)書(🐂)いたの(🍞)ではなかった(👄)のか(🌿)。
「あら、そう(🏭)?」
「(👬)なる(🌤)かも知れません。しかし、なったっていい(🌋)んです。」
「そりゃ(🔌)あ、(🌵)事(shì )をあら(🧝)立て(😺)れば(🤸)、いくらで(🖼)も手はあると思(sī )うの。だけど、同じ村に住んでいては(🐢)、そ(📔)うもいかないし、……」
(🗿)馬(⬛)田も、(🔏)それっ(🐙)きり(🎟)口をきか(👝)なかっ(👭)た。二(è(🔯)r )人(rén )は、かなり永いこと、にら(😕)みあったまま突(tū )っ立って(🌸)いた。次郎(lá(😘)ng )が視線も手足も(💡)微動(🙍)び(🔎)どうもさせなかったのに反して、馬田の視線はたえ(♍)ず(🖖)波(🍧)うってお(🐞)り、その(⚽)手足(zú )はいつ(🔉)ももじもじと動いてい(🚭)た。
「(🌈)そうかな(🏭)あ。しかし、(🛑)僕(pú )た(🐧)ち(⛳)が(🎭)入学(🕖)した時のことを考えてみたまえ。五(wǔ )年生の鉄拳(🥇)制裁(🚕)にびくともしないで反抗したのは(🐐)、本田(tián )だ(🌊)け(🏓)だっ(🎍)たぜ。」
「第一(🍯)、道江だって(🎸)そんなことをし(🚗)ては、かえって恥ずか(🗜)しい思いをしなければ(📥)ならないでしょ(🗽)う。」
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