母(mǔ )親(🍁)はため息(xī )をして、ブツ/(🚟)\何か口の中で云つ(🧓)た。そし(🛺)て、腰をのばして、(🛅)表(🥥)(biǎ(⬇)o )の方を(🆖)見た。「(🚢)氣ばつけて(😏)行く(📔)んだで。」源吉の後からさう云つた。
夜になつて、母親が、お(🖤)芳(fāng )のことを「驚いた(😽)も(🏑)んだ。」と云(➖)つた。源(yuá(🔮)n )吉(jí )はその時(shí )は何時(🥃)ものむ(📕)つちりにかへ(🚓)つて、飯を食(shí )ひながらだ(🐂)まつて聞いてゐた。
源吉(💙)が(🔛)歸らうと、外(🗻)(wà(🧠)i )套に手(🌠)を通して(🔀)ゐると、先生(shē(🕗)ng )の(🤥)子供が(🚩)出てき(🏩)て、源吉(🌡)(jí )に(🥫)是非遊んでゆけと、着かけてゐる外套(tào )をひ(🕑)つぱつ(💔)て、居(🤴)間(👴)の(📋)方へ(🏾)連れて行(📩)つた。仕(shì )方なし(🏤)に源吉(jí )は、(🛣)しばらく(❣)の間、子供(gòng )の相手(💘)になつてゐた。源(🦄)吉(jí )は何時も他愛なく子(🏦)供(gòng )相手に遊(yóu )ぶので(🎨)、好きがられてゐた。が、源(㊙)吉はそ(🕡)の、(🈶)子供達に好(hǎo )きが(🐙)られる、何んとも(🌕)云(yún )は(🤫)れない大まかな、無心な氣持(💷)が、ちつ(⏰)と(🙋)も出なか(🍴)つ(🔂)た。源吉は何處かイ(🎭)ラ(🍗)/\し(💧)て、じつと(🔘)し(🀄)てゐられなかつた。好加減にして出(chū )て(🐓)きた(⏯)。外へ行(há(🥪)ng )かうとして、教室(🔷)の戸をあけると、殘(cán )つた四、五人が相談を(🔠)してゐ(😴)た。
「あの(🤢)腹の子(🍙)んしな。」と云つた。
(📤) 七
差配に掛合つて(🧚)も結局駄(🛶)目だとい(✒)ふこと(📘)が(⏩)分(🌫)り(🍴)、(🐏)そこ(🈸)へもつて(📴)行(há(🏐)ng )つて差配(👽)のと(👈)つた傲(ào )慢な態度のこと(🆎)から、カツ! とした(🆖)元氣(qì(🦍) )で(🈚)、すぐ(🏗)地(👰)主(zhǔ )に掛け合(hé )ふことに(📊)、手(🉑)は(👈)ずがきめられ(🥧)てしまつた。校長先(🧑)生の「北海道の宗(🤣)五郎」が(🚒)時機を得(🧝)て、(🔖)三人(🦁)も(🔤)、そ(🦊)の(🔞)大(dà(🔝) )きな役目(mù(⛺) )を引(🙊)き受(shòu )けるものが百姓(xìng )の中から出(🤶)た程だ(⛵)つ(👍)た。
本當は十(shí )日も前に、「こつそり」(🚮)歸つてきてゐ(🏏)たのだつた。お(🛐)芳の父親は家に(😏)入(🔦)れ(🍪)ないと(🐑)云(🍶)つた。貧乏(😆)(fá(🐘) )百(bǎi )姓(🤳)(xìng )には、寢て米を食(🗄)ふ厄(🎯)介(jiè(🚅) )物(♌)でし(🍍)かなか(🌊)つたし(🥈)、もう(🐷)少したて(🌧)ば、それにもう一(yī(👮) )つ口(kǒu )が(🚱)殖える(💐)。とん(🏎)でも(📰)ないものいりだつた。そして又そんな(㊗)不(bú )しだらな(⛏)「女郎(😡)」を家に(😢)は置けな(🚗)い、とぐわん(🐒)ばつた。お芳(fāng )は土(🛄)間(jiā(🏄)n )に蹴落(luò )され(👪)た。「(🥫)物置(zhì(🛤) )の(🐨)隅(yú )ツこでもい(🐦)ゝから。」お芳は(🛍)、土(🤳)べたに横坐(🥪)りになつたまゝ、(🔤)泣(🖋)いて頼んだ。――
(👚)――駄目だ(🌐)、駄目(mù )だ、駄目(mù )かも知れ(📇)ない、源吉はさう(🌝)考(kǎ(🐛)o )へた(⛴)。然し、えツ、口惜(xī(🤴) )しい、「覺えてろ!」源吉(🔝)は齒(🦈)(chǐ )をギリ/\かんだ。彼(😋)は(⛸)何かに醉(zuì(🕴) )拂つたやうに(🥡)、夢中にな(🍃)つてゐた。
母(🍧)親(🥙)は床(🤔)を三つ敷(fū )いた。
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