「もの(🍊)事を(💘)よく考える方(📼)(fāng )かね。」
彼は何だ(😳)かそんな気(qì )がして、不安(👭)だった。しかし(♒)、一方(🛶)では(🗡)、大(dà(📠) )沢に励ましても(🎚)らったことがうれしくて(💨)な(🐱)らなかった(♈)。そして、
「僕(🧠)は五(💢)年生に(😁)友達がいくらもあるんだが、これからいじめ(🥤)な(🔎)いように頼んでおこうか。」
(😤)山(💒)(shā(🎵)n )犬の声に(🚨)似(🤸)たどら声(shēng )がきこ(🌨)えて、彼の周囲が急(🔡)に明るくなったと思った時(shí(🍸) )には、彼は(🐭)地べたに横(🐮)向(xiàng )きにころがっていた(🧣)。彼の顔のまんま(🔪)えには、ペン(🚿)キ(🔭)のはげた指揮台が、二(🍪)つ三つ節(🎩)穴(xué )を見せて立って(🐗)いた。
一五(wǔ(😼) ) 親爺(🈴)(yé )
「少々(🕕)てれて(😦)いるらしいよ。」(🎾)
と(🍛)、自分で自分を励まし、ど(🆕)うなり気(qì )持を(🔵)落(🌬)(luò(🌎) )ちつけることが(👊)出(🎹)来た。
「(🕠)み(🔤)んなで僕(pú )を親爺っ(😔)て(〽)言うんだよ、わっはっはっ。」
大垣校長(zhǎng )の言(🙏)(yán )っ(🎭)たそんな(🥗)言(🌋)葉が、(🎴)今(🛀)更(🤫)のよう(❎)に強(🌺)く彼の胸(🐃)に(🏵)ひびい(㊙)て来た。
そこいらまでは、(💀)さほど真剣だとも思(👶)わ(🍦)れなか(📱)った(🍇)議(😎)(yì )論が(❣)、当面の問題を(✴)はなれて次(cì )第に観(🚟)念(niàn )的になるに(😂)つれ(🏮)て、(🍐)かえって(😊)み(🦂)んなの調子が烈(🎾)しくなって来(🔏)るのだっ(😱)た。
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