フェラ 動画《えろい お》2行目ライン
えろい おあらすじ
当時の函館あ(🦄)たりはまだ「蝦(😁)夷地えぞち」と言いま(🙎)して(⏬)、開けたばかりのさみしいとこ(🍣)ろでした(🎬)が、先生は六年(nián )もそのさみし(😿)いところ(🤷)にしんぼうし(🙂)て(🧓)、(🆎)病院や医学所(suǒ )を建て(🕞)たり、薬草園を開いたり、松(🔝)杉ま(🐡)つすぎその他(tā )の(🤥)木の苗(🤛)を内地(💞)か(📰)ら移し植(zhí )え(🔒)させたりし(🤾)まし(😦)た。その「蝦(🔖)(xiā )夷地」(🚊)に緬羊めんようや牛を飼い(👖)、養蚕(cán )の業(😨)につ(🍘)くものができた(🏎)のも、(🚮)先生(😑)の監督では(🏫)じめた(😍)ことなのです。疏(🏍)水の工(gōng )事を起し(🍒)て久(🌿)根別(bié )川(chuā(😺)n )くねべつ(⛷)がわというところから舟を函館(🧝)へ通す(😎)ようにした(🔷)のも先(🏓)生でした(📱)。
八 夕顔よりか(⚡)んぴょうへ
まあ、わ(🎐)た(👌)しが借(jiè )りて(📝)自炊をしたの(🔐)は(📲)、そんな茶丈の(🔨)奥の部屋(⏫)で(🌛)したよ。そこにわ(🚁)たし(🗓)は四月の末(mò )から、や(💑)がて梅(méi )の実のな(🧤)るころまでいました。石(shí )山(shān )のお寺(sì )へ(☝)あ(🍪)げるもの(🛒)だと言(📖)って(🦀)、茶丈の(🤑)亭主(🍑)ていしゅが庭(😉)(tíng )に植えておく草(cǎo )花(👈)の咲きだすのもそこ(⛏)でし(🤪)た(🏑)し(😵)、(🚞)村の(👘)子供が青梅を落としに来るのもそこでした。わたしは(📮)庭(tíng )づた(🐸)いに湖水(👧)(shuǐ )のほ(⛹)とり(🔺)に出て、(🙆)向こ(💲)うに(🐯)か(🥄)かるにじのよう(📬)な瀬多(duō )せた(🔟)の長(♐)い橋(qiáo )を望むこともでき(🔉)まし(🔣)た。時に(✌)は茶丈のむすこ(🏒)が大(🎩)津から帰って来ていま(🐠)すと(🈴)、月のあ(📷)る晩(🙅)などいっしょに湖水へ小舟を(🎍)浮(fú(👅) )かべ、二(èr )人であ(〽)ちこちとこぎまわり(🙉)まし(🌂)た。そんな時に舟(zhōu )の(🐲)上(🤐)(shà(🕟)ng )で(🔳)笛を吹(🐚)いてわたし(🕥)に聞か(📵)せ(😇)るのもこのむすこ(🎄)で(🐮)し(🎫)た。
近江おうみの刀鍛(duà(🐖)n )冶かたなかじ、堀井来助(zhù )ほりいらいすけ老人は、(💫)刀鍛冶の(🐪)ほうの名前を胤(yìn )吉(jí )たねよしと(😭)いいました。二十(shí(🔏) )五歳の若さ(🧒)で近江(jiā(🕔)ng )の膳所(suǒ )ぜぜ藩のお抱かかえになったほどの腕(wàn )き(🌻)きでしたが、(💣)明治の世の(🐳)中になり(🦗)ましてか(🎲)ら一時刀(dāo )の道もすたれたもので(🐍)すから、(😍)琵(pí )琶湖(🐁)び(📰)わこの(🎮)ほとりの鳥(niǎo )居川(⏲)村とりいがわむらというと(😙)こ(🌪)ろにかくれて(💜)百姓(🅰)のくわやかまなどを(🎑)打っていま(🐮)した(😆)。
一(🐺) (🔀)宮城野(🏐)
(📢)あ(〰)る夏(xià )、保(bǎo )福(🍚)寺峠(🍿)ほうふくじとうげや鳥居峠とりいとうげを(➿)越して木曾福(🛣)島(dǎ(🦕)o )き(🎏)そふく(🍢)しまに姉(zǐ )の(🎍)家を(💴)たずねま(📦)した。そ(📻)の時は(🍔)わた(📣)し一人で(👩)もなく、吉(jí )村のむすこさんを連れ(🏏)て行きました。今の吉(⤴)村さんもそのころはまだ中学(xué(🎌) )生で(📮)あったので(⛹)す。吉村一(🍱)家の(🏩)人たちは木曾(🌠)(céng )福(☔)島(🐈)の出ですから、この中(zhōng )学生にとって(👁)も初(chū(🐽) )めて両親の(🔸)郷里(📻)を見る時でした。
当(🧖)時(⛷)(shí )の函館(🤪)(guǎn )あ(♎)たりはまだ「蝦夷地えぞち」(🌝)と言(yán )いまして、開(😺)けた(⭐)ばか(👬)りのさみしい(🔞)ところでし(🍀)た(🙊)が、先生は六年もそのさ(🎣)みしいところに(📻)しん(👛)ぼうして(🍥)、病(bìng )院や医学(📑)所を建(👄)(jiàn )てたり、(🐿)薬(👋)草園(yuá(🚼)n )を開いたり(🈂)、松杉(🏥)まつすぎその他の木の苗を内地から(🥟)移し(🐶)植(zhí )えさせたり(♟)しま(🖊)した。そ(🏣)の「蝦(xiā )夷地(dì )」(🙏)に(🏘)緬羊(yáng )め(🚋)んようや牛(🎓)を飼い、(👼)養(🙄)(yǎng )蚕(🤥)(cá(🚱)n )の業につ(💩)く(🎊)ものができ(🏃)たのも、先生の(🈷)監督(👌)(dū )ではじめたことなのです(⛴)。疏水(🙀)(shuǐ )の工事を起して(🎢)久(jiǔ )根別(🙎)川くねべつがわ(🐓)という(🎎)ところから舟を函(🏘)(hán )館へ通す(🥝)よ(📬)うにしたのも(🥩)先(⏺)生(shē(🐃)ng )でした。
先生は佐久(jiǔ )地方(🤩)の地(📖)味(🥡)が水蜜桃すいみ(🍁)つと(📢)うに適する(💆)と気(🌧)づ(😈)い(👙)た最(zuì )初の人でし(👞)た(🍒)ろう。そ(🍙)の(🍞)守山(Ⓜ)のお百姓から桃を食べにこいと言(⤴)われて、わ(😚)たしも小諸(🚄)か(🦍)ら出かけて行(🗒)っ(🌛)たことがあ(😠)りま(🚵)す。桃(tá(💀)o )畑の小(xiǎo )屋の中で味わった(🚹)青い桃のう(💱)ま(🛷)さは忘(📏)れら(🛰)れません。あれ(🧥)は大きなおかあさんのよ(🍩)う(👱)な土(👡)のふとこ(🕝)ろに育ち、豊かな(💄)種(🔣)(zhǒ(👷)ng )の持ち主で(🕒)、(🧠)どっさりわ(🗨)た(🤶)したちに(🧘)ごちそうしてくれる(🉑)よう(🚜)な(✌)やつでした。
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