机(🕰)の上(🎏)(shàng )には(🎖)、二三(🔂)日ま(🥡)え、兄(xiōng )の(😍)恭(🐚)一きょういちから来たはがきが(🐱)、文(🕳)(wén )面を上(🕚)にしての(⏫)っていた。それには、
左右(😥)の窓(🥠)の下に、小便つぼ(😾)が(🔮)それぞれ七つほど並なら(🔃)んでお(🕎)り、(😌)そ(🏙)こ(🚒)を四(🐮)人の塾生が二人ずつにわかれて、棒だわしで掃(🏫)除し(🕕)てい(🍘)た(🌛)が(❎)、(⛺)その中(zhōng )には(🏥)、大(dà )河の姿は見(📅)えな(👕)かっ(📬)た。
次(cì )郎は、そんな対話の中(🚩)(zhōng )にも、友愛(❌)塾に課され(🚒)た(🌀)大きな問題があると思(⛽)った。そし(🍶)て、か(👁)れらの話(🧥)がどう発展(zhǎ(💵)n )して(⏯)いくか(📺)を(😩)興味(📂)(wèi )をもって待ってい(🙁)た。かれらは(❓)、しか(💩)し、笑(xiào )った(🎻)あと、急に口を(😃)つぐんでしまった(😘)。次郎(🧚)が(👹)大便所の中にいることを(🤾)だれかが思い出して、みんなのおしゃべ(👣)りを制止する合(🖇)い図をしたもの(🏜)らし(🔍)い。
(🏮)奕堂和尚は聞きお(🧤)わ(🤩)って(🍻)、い(💍)かにも(🍫)う(📁)れしそ(🐤)う(🧜)にうな(🥎)ずいた。そ(🛒)して、ま(🖕)だどこ(💴)かに(🥣)漂ただよっていそうな鐘の音(🔔)(yīn )を追い求(qiú )める(🤐)よ(🍒)うに、ふたたびしずかに眼をとじた。
「きっ(👍)とさ(🐟)まし(😌)ていますよ。ど(⛺)の室(🦔)にも、眼をさましているものが(👚)、もう何人かはあるはずで(🏐)す(📚)。」
「次郎(🔝)さんの板(❤)(bǎn )木の(🏫)打ちかたには、行事の性質や、そ(🥂)のと(✍)きどきの必要(yà(🎋)o )で、少(💉)し(⏲)ず(🖥)つちが(🔯)った調子(zǐ )が(🆎)出(chū )ま(❇)すわ(🌎)ね。あたしは(🐍)、(🆘)それ(😟)がいいと思いますの。それでこそ、そ(🚼)のときどきの気分(🛵)(fèn )が出るんです(💹)も(🦋)の。板木だ(🔆)っ(🚲)て、打ちかた次(cì )第し(🗯)だいでは芸(🕙)術になりますわ。あたし(👆)、次(🛸)郎さんの板(💬)(bǎn )木の(🙉)音を(🐮)きいていると、い(🃏)つ(🦇)もそう思いますのよ。先生には叱(chì )し(🌿)から(🐟)れるかもしれ(⏱)ないけれど、今朝の打ち(🔲)かただって、頭(tó(🗂)u )かぶせ(🎸)にわるい(🚅)とばかりいえない(⏲)んじゃないかしら。」
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