漫画《ゲロ 動画 エロ》2行目ライン
ゲロ 動画 エロあらすじ
「いか(🧦)ん(🔛)、へそ(😘)のところ(🖥)をつき(📖)だすのじゃ(📥)な(🚟)い、へその下へ食(🚶)べ(🍯)たものをみ(🌝)んなさげ(Ⓜ)てやる(⛔)んだ、いいか(🍥)、胸がせかせかして(📧)負けまい負けまいとあ(🖕)せればあせ(🌯)る(🎢)ほど(🌫)、(🐕)下(🌳)(xià(💷) )腹(fù )が(🧠)へこ(🚺)んで、肩(jiān )先(🐚)に力が(❄)は(🥠)い(🧤)り、頭がのぼせるんだ、(🍐)味方が負け色にな(🍴)ったら(💜)みんなへそに気を(❤)お(✏)ち(🕓)つけ(🖇)ろ(🏬)、いいか、わす(😂)れ(🈁)るな(🥣)、黙(📤)々塾(🐄)(shú )もく(🙁)もくじ(❔)ゅくは一名(♿)へそ学校だ(🏠)ぞ(🌈)、そう思え」
かくのごとく無(wú )知(📃)で不行儀(😧)な客を相手にするのだから興行師も(🤣)そ(㊙)れ相(🐯)当に不親(qīn )切(😍)をつ(💇)くすことになる(🎓)。
久(🎟)保井校長のつぎにきた熊田(❌)校長と(🥞)いうのは(👊)おそろしく厳格(gé )な人(🌄)であ(🎨)った(👳)、久保井(⚫)先(🚰)生は温厚で(🐌)謙遜(🕉)で中和の人であったが、熊(🦅)田先(xiā(➿)n )生は直情径(🛵)行ちょくじょ(🕠)うけいこう(🕊)火(huǒ )のごとき熱血と、雷霆ら(🌰)いていのご(😝)とき(🍀)果断(🌙)を(📘)もっ(🎲)ている(🉐)。もし久保井校(🐆)長(🥄)が(🦖)春な(👡)ら熊田(🌡)校長(📃)は冬である、前者は春風駘蕩(dàng )たいとう、後(🍳)者(zhě )は寒風凛(🆕)(lǐn )烈りんれつ！ ど(🏚)んなに寒い(📙)日でも熊(xió(🔺)ng )田校長(😔)は(👔)外(wài )套がいと(🦅)うを着(zhe )ない、校(🦕)長室(shì )に火鉢も(⬇)お(📘)か(⤵)ない、かつ(🏪)て大吹雪おおふぶき(🏉)の日(💉)、生(🎬)徒(tú )は(🌉)ことごとく(🏓)ふるえていた日、(🤚)校(👹)長は校(xiào )庭(🔑)にでて雪だる(🛒)ま(🍬)を転がし(🚿)まわっ(🖼)た、その髪となく(🆘)目とな(😅)く口となく、雪だらけ(💤)に(🏬)なったが少しもひるま(🔫)なか(🐌)った。
「(⌛)あッ、へそ(👈)か(🚵)」
「やあい、モクモク」
選(🧦)(xuǎn )手は入場す(🐫)るやいな(🏴)やす(🥄)ぐキャッチボール(🎖)を(🆑)始(🏬)めた(🖥)、それがすむと、一(🎳)同(👙)さっと(💞)散(⛳)ってめいめいのシー(🧕)トシ(🌀)ート(😼)に走った。やが(🕒)てノック(⛵)が始(🤡)(shǐ(📝) )まった。ノッカーは慶応の選手であった山(📭)田(tiá(🐴)n )とい(🎷)う青年(🍕)である、正(🗝)確な(🛳)ノックは士(👧)気を一(yī )層緊(jǐn )粛(🔢)きんし(💓)ゅ(🆕)くさせた、三(sān )塁(lěi )から一塁までノックして外野(🍶)におよびまた内(🔛)野におよぶまでひとり(🔱)の過失(shī )もなかっ(🤬)た、次第(dì )に興(xìng )奮こうふんし(🐵)きたる技(㊙)術(shù )の(💻)早業(yè )は(🔹)やわざはその花(huā )やかな(🏞)服装(🗝)と、いかにも得意(yì(🔋) )然と(🈷)くいぜん(⛪)た(📢)る顔(yá )色と(🕉)共(gò(💪)ng )に見(jiàn )物(wù )人を圧(⏩)倒(🦅)した、ダブルプレ(🥏)ー(💻)、(🐛)トリプルプレー、その中に手塚(zhǒng )の(🎁)できばえはべっしてすばらしかった(🌗)、かれはどん(🔀)なゴロでも完全(quán )につ(📀)かんだ、か(🎞)れは頭(🌙)上高(🐦)き(🛄)球をジャンプしてとった(➕)、左側に打(dǎ )たれた難(ná(🤜)n )球(qiú )を転こ(🔝)ろんでつ(🚗)か(😐)んだ、(🕐)つかむやいなや二(èr )塁(lěi )に送(🤰)った。その機(jī )敏さ、洒脱しゃだつさはさな(🐻)がら軽業師かるわ(🏇)ざしの(🌋)ごとく見(jià(📬)n )物(wù )人を酔よわした。
だがいわね(🈹)ば(⬜)ならぬ、いわねば(😐)手(shǒu )塚はなぐられ(🚌)る、な(🥝)ぐられるの(👤)はかまわない(🌨)とし(🕒)たところで、(😏)手(shǒu )塚(zhǒ(📃)ng )は(🏌)自分(fèn )の(🦍)悪(🖌)事を悪(è )事(😰)と思(🔀)わずにますます(✈)堕落(luò(🆗) )だらくするだ(🌁)ろう、かれには美点(🚃)がある(🆗)、だが欠点が(🎑)多い、か(🚘)れ(😤)は美(👿)点を養わずに欠点を(😣)の(🙍)み増(🛍)(zēng )長(⛔)させて(🏤)いる、かくて(🥞)かれは終(👗)生救うべ(♊)からざる淵ふちに(🐫)しずむ(🏮)だろう。
じ(📒)っ(🌆)と目(🕤)を閉とじて祈(qí )念す(🎼)るとふしぎ(🍚)にも勇気が次(😚)(cì )第に全(quá(🀄)n )身(🎀)(shēn )に充満(mǎ(🃏)n )する。朝(✴)飯をすまして(Ⓜ)塾へゆくと安場(🍇)(chǎng )がすでにきていた。一(yī )分時ぷんじの(🆕)違(🏸)いもな(🐣)く全員がう(🖇)ちそろうた(🚼)。そこで先生が先頭になって調(👴)神社つきのみやじんじゃへ参(🏧)詣する、そ(👥)れから例の空あき地(⏱)(dì(💊) )ちへで(💽)て猛(mě(🍩)ng )烈(liè )な練習をはじめた。
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