日本《え ろ び で》2行目ライン
え ろ び であらすじ
彼(🕘)は、そんな謎のような言葉(👎)を残して、さっさとその場を(🔦)はなれてし(💄)まった。
馬(🤞)田の視線(♊)が(🌏)とうとう横(😜)(hé(💘)ng )にそれた(🌇)。同(tóng )時に(😍)、「ふふ(🆙)ん」(🦀)とあ(🏐)ざけ(🚝)る(🚼)よ(🎏)うな息(xī )が彼(👋)の鼻をもれた。
「もう間もなく(🕦)帰る(🦅)ころだ(💷)わ。」
(⏱)それでも(🐼)、その(🎴)日(🕚)は、森川の(🎥)教員適性(xìng )審査(🐲)以上に大した出来(lái )事もな(🛵)く、ひ(🥏)け時から二十分(🤼)もたつと、校内には生(shēng )徒の姿(zī )は(😿)一人(🔗)も見(jiàn )られなくなった。た(🔷)だ先生たち(❎)だけが校長の帰りをまつた(🍆)め(😿)に居(🐈)残(cá(♒)n )っ(💖)てい(💵)たが、もう話の種も(🌹)つきたらしく、どの先(xiān )生も、いかに(⛽)も所在しょざい(🧙)な(🍗)さそうな、(♿)それでいて(🤠)何と(🔕)な(🔞)く落着きの(⬇)な(😭)い眼(⏺)をして、教員室を出(chū )たりはいったりしてい(⏺)た。
「(🖍)知(🕒)っていたさ。」
次郎は、学校のこんな様子を、終日いかにも淋しそうに見(㊙)守(shǒu )っていた(🚍)。彼(bǐ(🐜) )は、花(🆗)(huā )山(📩)校長(zhǎng )の(🌟)鼻の移(👇)動の話をきいても(🔛)ほとんど笑わなかった(🀄)し(❤)、森(🗯)川の(🐞)「(😌)教(🍷)員(yuán )適(shì )性審(shě(⛵)n )査(🚧)採(cǎi )点表」を見(🍙)た時に(🚟)は、むしろ(🐏)にがい顔をして、ひ(🥝)とりで校(xià(🏏)o )庭にぬけ出したほどだった(🚵)。ふだ(😆)んから、(🐛)彼はそう出(chū )しゃ(🆖)ば(👿)る方で(🐌)はな(👲)かったが、それでも、校友会の委員会(huì )など(🔟)で(😨)は(🚞)、新(🚾)(xīn )賀や梅(méi )本と共にかなり意見を発(🏔)(fā )表する方(🦇)だった。そ(✖)れが昨日以来、ま(🍡)った(💬)く(❣)沈默を守(🚛)りつ(👣)づ(📌)けている。き(🎶)ょうはこと(🌉)に新賀(🍂)や梅(mé(🚣)i )本に対(😤)して(🍨)もあまり口をきかない。今朝あたり(♓)までは、誰も(🌕)それを気(🏥)にとめなか(🔸)ったの(🌐)だが、みんな(🎆)が笑うときに笑いもせず(😜)、また先生(shēng )た(🔜)ちの(🎗)品定めや、事件(🍼)の(🍜)これからの成行きについ(🦌)て(🖐)、(🚎)みんなが非(🔼)常な関心(🕳)(xīn )をもって話しあって(💻)いるのに、自(zì )分ひと(📼)りで校庭(tíng )をぶらつきまわったりし(🌊)て(⏳)いる彼の様子(zǐ )が、い(🤛)つまでも周(zhōu )囲の(🎺)注意をひかないで(🛐)いるはずがな(🎲)かった。し(👄)かも彼(bǐ(🤫) )が、同級(🐴)生(💦)の(🌳)大部分がまだ朝倉先(🗿)生(🙂)の顔(🍍)も知らない一二(🚤)年(📞)の頃(qǐng )か(🐥)ら、室崎事(😆)(shì(🏚) )件(jià(🕯)n )や宝鏡先生(👺)事件を通じて先(xiān )生(👃)から(🍹)大(dà )きな感(gǎn )化をうけ、その後、白鳥(❌)会の一員にも加(jiā )わ(💵)っ(🔂)て、(🖲)先生の心酔者の(🃏)中(🎋)でもその第一人(🐸)者に(🐑)なって(😆)いる(😺)ことは(🔨)、誰(shuí(🕦) )でも知っていることで(🍩)ある。こ(🕳)ん(👵)な(🏯)時こそ彼(bǐ )はみんなの先頭に(🥀)立(🤾)って活動(dòng )すべき(🆒)では(🧙)ないか。そ(🚙)うし(🦒)た(🚖)考えが、(🌇)一般の(❄)生(shēng )徒(🕊)(tú(🌎) )たちの頭に浮んで来(lá(📧)i )る(👸)のはごく自然であった(💹)。
それで(🚄)も、その日(⛱)は、(🆕)森(sēn )川(🐜)の教(jiā(🌄)o )員適(🚳)性審査(chá )以上に大し(📡)た出(🚎)(chū )来事(shì(🍀) )もな(📆)く、ひけ時から(🙎)二十(♿)分も(🛥)た(🌔)つと、校内には(🤶)生徒の姿は一(yī )人も見られ(🗃)な(🛡)くなった。ただ先(xiā(🕉)n )生たちだけ(🏺)が校(xiào )長の帰(guī )りをまつために居(🀄)残って(⛽)いた(❔)が、もう話の種もつきた(🍔)らしく、(🐰)ど(🍋)の先(🚰)生(🤺)も、いかにも所(suǒ )在(🤗)し(😒)ょざいなさそうな、それでい(🤜)て何(hé(⛽) )とな(🐥)く落着(zhe )きのない眼をして、教員室を(😰)出たりは(🥇)いったり(🐒)して(🛫)いた。
「(🐇)そりゃあ、(👮)事(shì )を(🐁)あら立(🥕)てれば(🛃)、(🎒)いくらで(🦏)も(🍚)手はあると思うの。だけど、同じ村(cūn )に住んでいては、そうもいか(🦆)ないし、……」
(🎶)馬田は、機(🛌)(jī )を見(jiàn )る(✒)にはわりあ(👬)い敏(mǐn )感なたちだった。それに(🤢)、ど(👀)うせ(🧡)遠くな(😔)いうちに何(🎈)(hé )も(🌓)か(🦒)も(👈)わ(🍩)かる(🏅)のだと思うと、今(jīn )し(🔡)いて(🍀)次郎をけなす必要も(🤜)ないと思った。
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