こうし(📵)て(⤵)、彼は(♌)、彼(😙)の(🛡)同(tóng )級生の間(🔘)に(👉)、一(yī(🔝) )人として心の底か(🚧)ら(👖)交わりうる(🦔)新(xīn )しい友人を見(🚻)出さなかった。そればかりか、竜一や源(🦕)次ですら、もう(📰)彼にとっては、心から(🕒)の親(😳)友でも、従(♟)兄(♿)でもなくな(🏇)っ(💊)たの(🎲)で(🥌)ある。むろ(⏹)ん(🎱)、小学校時代に(💌)培(🐪)わ(🐊)れた温(📦)い(💗)感情(🐾)が、そう無(📄)造(⛱)作に冷(lěng )めてし(🎇)ま(⏳)うわけはなか(⬜)った。で、次(💽)(cì )郎(láng )の彼(💊)らに対(➿)す(🦁)る気(🔛)特には(😛)、他(🔵)の(🏨)同級(👤)(jí )生に(🎐)対(🙊)するのとは、まだかなり(💮)ちがったところがあり、また、彼(💅)(bǐ )が(🍖)土曜(🌧)か(🥝)ら日曜にかけて彼らの家を訪ね、見た(🌉)ところ以(yǐ )前と(🤧)少し(🍃)も変らない親しさ(🐙)で遊(yóu )んだりすることもしばしば(✔)だった(📹)が(🌲)、そうしたことは、所詮しょ(🥄)せん、(🌒)過(guò )去(💄)の酒(jiǔ )甕(🏏)さ(🥦)かがめからした(🐏)たって来(📚)る雫(🐡)しずくのよう(🤞)な(🚍)もの(🖥)で、(🏾)彼(💽)の注意が一旦明日のことに向けられると、二(🌍)人は(💔)、も(✡)う、彼にとって、他の同級生と少しも(🐴)択えらぶところ(🕶)のない存在だったのであ(🖋)る(👝)。
(🏵)机の(🧛)まえに坐った彼の眼には、たっ(🎹)た(🎒)今、(🎮)茶(chá(👩) )の間で、自分の顔を見つめていた祖母と母(mǔ )との眼が、いつまでもはっきり残っていた。
「そんな馬鹿なこ(🧀)とが(👽)あるも(⛑)んか。われわれの(🔼)護(😃)まも(🚓)りたいの(🕔)は正義だ。正義の(🚗)あると(📖)ころに(💆)は必ず秩序が保(🌎)(bǎo )たれる。正(🖨)(zhèng )義(yì )は秩(🃏)序に先(xiān )んずるんだ。」(🈸)
「(👼)僕(🥅)は(🚠)、いやだ(👔)。」
彼は、いつ(✒)とはなし(🌬)に(👟)、(👽)そんな気(qì )がしていた。は(🤓)っ(🏤)き(🛐)り意(🗽)(yì )識して(🌻)、そう(🤢)なろ(🤔)うと努めたわけでもなかったが、中学(🐇)に(😑)入(rù )学(😵)(xué )して以来、日(💘)一日と、母(😼)や祖母の問題がそ(🍑)の深刻(kè )さを減じて行き、こ(🛡)のごろでは、よほど(🏷)のことが(🕎)ないかぎ(✉)り(🈯)、たいして気(qì )にも(⏬)かからなく(🛂)なって来(🌞)た(🏄)のである。それは、たしかに、中(zhōng )学校とい(🍬)うも(🔂)のの空気が、(🌓)彼にい(💈)ろいろの新しい問題をあ(🍫)たえ、彼の関心を、急に家(jiā )庭(🚽)以外(🕑)の世界(jiè )にまで拡げてくれ(🌜)た結果(🌈)(guǒ )にち(👖)がい(👰)なかった。その意味では(🔅)、中学(xué )校というところも、尊敬(jìng )すべ(🗄)き先生がい(🐟)るいないにかかわらず、(🏍)人間を(🔕)成(chéng )長させ(🖐)る何か(✴)の魔(🥚)(mó )術(🖇)をもっ(🚆)たと(🚜)ころ(🖼)だ、といえるであろう。
(😳)三(🌡)(sān )つボタ(🉐)ンがはたか(🔂)ら口を出した。
「本田(🔩)はどうだ。四(sì )年(🍬)(nián )生にバ(😮)ッ(🔦)クしてもらいたい(📥)のか。」
「ち(⛳)がい(🛫)ます。新入生(shēng )みんなのた(👨)めです。」(🌱)
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